2016年国培计划单神木县第四小学杨丽萍2016年9月12日本次研修，自己选定的重难点是什么？学段学科年级教材版本章节小学数学六北师大圆的面积重难点问题名称圆的面积公式推导运用自我诊断想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？理论结合实际地关注学生的学情，但是学生学习态度难于使重难点知识有效在课堂中得以真正突破，从而形成学生的实际能力。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）形象化的教学设计辅之以“抛锚式”的教学设计可以最大限度地调动学生的学习积极性。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么教师内化知识的方法局限性大，导致课堂上学生的茫然情态处理吃力。我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务尽可能地利用一切业余时间，线上、线下结合，高效参与本次研修活动。结合实际教学中的困惑，积极与同行探讨，向专家请教，努力提高自己处理教学实践中的问题。
