电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

正当扬帆启航时3VIP免费

正当扬帆启航时3_第1页
1/3
正当扬帆启航时3_第2页
2/3
正当扬帆启航时3_第3页
3/3
正当扬帆启航时——试说教师专业发展的有效途径三水道小学章立君溯源活水来,盛夏赴华东,涵养学韵时,品读竹梅声。承载着区、局领导的关怀和希望,怀揣着对名校和名师的无限敬仰,我们肩担着重任踏上学习的旅程。我对这次学习的定位是“发现之旅,思考之旅,成长之旅”。出发前,我提前学,带着问题倾听,满怀期待而来;培训中,我认真学,不断反思,满载收获而归。专家教授们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解深厚的教育素养令人折服。教授的所做的专家报告更使我醍醐灌顶,明确了专业发展的方向。一、好书为伴,找到专业发展的基石“读最好的书+借鉴最好的经验+及时反思+探索创新=优秀教师”,沈玉顺教授为我们规划出优秀教师的专业发展路径,描摹出“课堂教学专家、学科教学专家、学科教育专家、教师教育家”的四重境界,明确了努力的方向。作为学校的未来发展,教师专业水平的不断提高是重中之重,我们面临着职业倦怠、年龄老化的瓶颈。如何打破死水微澜,克服僵化模式,激发教师的生命活力,帮他们找到更好的职业规划。我们找到了目标,寻到了方法,从源头出发。倡导读好书变为教师的生活方式,新理念、新方法、不断学习才能不断强大。沈教授曾问起我们两本书,《怎样解题——数学思维的新方法》、《数学的发现——对解题逻辑、研究和讲授》,这两本书,我不仅记住的是书名,还将它变成了我们校本教研共同学习的文本,“好书为伴”已经成为我们的习惯,并将成为助力三水未来发展的动力源。正如韩愈写过的“劝学诗”中所说:“读书患不多,思义患不明。”我深知,只有腹有诗书,方能气自华二、名师领航,寻到专业发展的方向“鸳鸯绣出凭君看,愿把金针渡与人“沈教授介绍了全国知名特级教师的超常规专业发展的成功范例:魏书生的独特学习方式;到吴正宪的“培养创新精神的四步曲”;再到华应龙的《我就是数学》……沈教授告诫我们要敢于与大师比肩,不是因为自不量力,而是一定要找到本学科最高的选手是谁?在哪?我们才能找到自身差距,寻到了专业发展的方向。“他山之石可以攻玉,我们在借鉴名师教育教学经验和理念的同时,可以建构自己的理论体系,并依此来审视自己的教育教学活动,进行科学研究,加以优化。作为管理者就要先行一步,自己是行家,才能指导大家。三水从两支红杏的破土迎春,到引领两个学科的纵深发展,努力发展到全体教师的千帆竞发,我们正在把蓝图规划。三、“七环”连动,谋求专业发展的路径“师德是灵魂,知识是躯体,能力是翅膀”,我们认识到影响教师教师专业发展速度和水平的关键因素。找到了促进教师高水平、快速专业成长的七条路径:树立远大理想,改善职业态度,优化专业发展,改进教育观念,提高教学技能,改进课堂教学,建构教学模式。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们在关键环节已经在着力实施,主动践行:打造三水水宝贝之“爱心教师、活力教师、魅力教师”的评选活动,弘扬正气,树立典型,改善了教师的职业态度;兴学习之风,搞校本培训,奠定专业知识基础;抓青蓝工程,走科研之路,提高研究能力;建构起五环无爱的教学模式,促进教师的专业素质逐步提升。我们还要深入研究,与时俱进,打造可持续促进教师专业发展的评价体系,不是“筛子”是“泵”。路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。四、“慕课翻转”,促进专业发展的创新“慕课中心、微课评选、e学习、翻转课堂、后“茶馆式”教学”,新名词让人眼花缭乱,新鲜无比。多样化学习为特征的课堂教学模式,将是教育改革和发展的方向,也必将引领教师专业发展路径的创新。高效教学我们强调精讲精练,这所谓的“精”讲,一般都认为讲“重点”、“难点”,但这样过于强调教师本位、学科本位;应强调学生本位,以学定教。会的不讲,部分会的学生讲,“角色翻转”,教师应着重点拨学生自己不能学会的,更多关注“相异构想”。这将颠覆我们旧有的教学模式和课堂文化,从单一的“书中学”发展为“做中学”“议中学”,从“课上学”,转化为“提前学、网上学、随时学、”;从“跟我学”到海量资源,与“大师学、名家学”。“慕课”的个性化学习平台,“翻转课堂”的新型模式,可以...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

正当扬帆启航时3

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部