井头圩中心小学五年级英语导学案第课时总第课时课题Unit5Whenisyourbirthday?(period1)课型新授教学目标1.词汇：能听懂，会说，认读新单词January,February,March,April,May,June,July,August及月份缩写形式和词组InternationalChildren’Day;能听，说，读，写单词May，month,year,birthday.2.句型：能用句型“Whenisyourbirthday？”及回答“Mybirthdayisin…”“It’sonthe…of…”进行对话。教学重点能听懂，会说，认读一月至八月的单词。能用句型“Whenisyourbirthday？”及回答“Mybirthdayisin…”“It’sonthe…of…”进行对话。教学难点新单词January,February的读音有一定难度。课前准备用于新授单词的图片或单词卡片、教学挂图、教学音频等。教学过程Step1Warm-up1.Greetings2.Singasong:Whatdayistoday?3.FreetalkStep2Presentation1.Newwords(1)教师利用日历，图片教单词month，year。T：Howmanyweeksarethereinamonth?S1:…教师板书并带读单词：month，year。教师利用日历，图片教单词：March，April,May。（2）教师利用日历，图片教单词June,July,August,January,February和词组InternationalChildren’sDay.(3)Game1:ListenanddoGame2:Watchandspeak2.Thedialogue第一步：Listenandchoose第二步：Listenandcheck第三步：ListenandrepeatStep3Practice1.教师呈现几张学生喜欢公众人物的照片，让学生猜照片中人物的生日月份。2.教师呈现不同节日的图片，学生两人一组，看图连线。3.教师提问,学生快速抢答。Step4Homework1.听录音，读对话，并试着表演对话。2.制作一月至八月的单词卡片。教学反思
