彭阳县第五小学集体备课教案彭阳县第五小学集体备课教案彭阳县第五小学集体备课教案科目数学年级六年级单元第7单元课题节约用水课时3主备教师郭海霞使用教师六年级数学教师上课时间教学目标1．在学生经历综合运用所学的数学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步增强实践能力。2．通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、收集材料、整理交流和表达的过程，培养学生处理信息的能力。3．让学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强节约意识，逐步增强环保意识。教学重点水龙头的滴水速度的测算及折线统计图的绘制。教学难点运用所测数据联系实际生活进行应用。教学准备教学课件二次备课教学过程一、自主预习1．教师播放视频广告。广告词是“地球上最后一滴水是人的眼泪”！学生交流观看这则广告的体会。教师适时引出主题：节约用水。2．了解我国水资源现状。(1)请学生说一说有关我国水资源现状的信息。(2)阅读理解教科书第105页“宝贵的水资源”。3．阅读任务。(1)用笔勾出相关的统计数据，展示相关的统计数据。(2)说出你阅读此片段的感想。二、合作探究1．汇报周围是否有浪费水的现象。家里的水龙头，学校浇花的水管，公园里的洗手处，道路上水管破裂等等。2．让学生选择一个漏水的水龙头，记录一定时间内漏水的数量。(1)以小组为单位，汇报测量的方法、过程及结果。(2)汇报后教师提问：测量到的水龙头漏水速度不一样，那么怎样表示全班的调查结果更有代表性？3．用投影仪展示学生课前调查、编制的有关一个滴水的水龙头一天浪费水量的统计表和统计图。师：当水龙头的滴水速度一定时，时间和滴水量成什么比例关系？(滴水量随着时间的增加而不断增加，滴水量与时间成正比例关系)(1)学生讨论，汇报。(2)按照这样的滴水速度，这个水龙头一年将浪费多彭阳县第五小学集体备课教案少水？时间1分钟1小时1天1年(365天)水量(升)(3)了解你家每个月的用水量，并计算，按照这样的滴水速度，这个滴水的水龙头一年所浪费的水够你家用多久？4．计算并汇报。三、应用反馈1．根据我国水资源现状，用水时，我们要注意什么？强调：(1)要节约用水，不随便浪费。(2)遇到水龙头或水管漏水时要及时请人修理。2．说一说怎样做到节约用水。3．节水倡议：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么感想？五、课后作业教科书第106页第2、3题。板书设计节约用水滴水量随着时间的增加而不断增加，滴水量与时间成正比例关系教后反思
