争做“节约小标兵”一、活动产生背景10 月 31 日是“世界勤俭日”。勤俭，中华民族的优良传统。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。而我们身边的浪费现象确实无处不在，由于家庭条件比较优越，以及长辈的宠爱，浪费仿佛成了理所当然的事情拧不紧的水龙头，管不了的长明灯，随手扔掉的还没用完的文具纸张，零食玩具想买就买、玩够就扔……勤俭节约成了口头上的一句空话，成了过时的埋没在典故纸张中的过去，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，珍视有限资源，抵制过度浪费，我们要从身边小事做起，从今天现在做起。二、活动目的1.使每名同学能够充分认识到勤俭节约对于个人、家庭、集体乃至整个社会，甚至整个国家的重要意义。2.在充分认识到勤俭节约的重要性的基础上，能够身体力行地参与到创建节约型班集体的活动中来，并在创建过程中进一步加强个人节约意识。3.在个人对勤俭节约有充分认识并能够积极参与的基础上，带动父母、亲眷等积极参与节约活动，加强认识，产生辐射效应，带来良好的社会效果。三、活动准备阶段班级里的每一位同学利用业余时间搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招，并利用相机等工具把这种铺张浪费现象予以记录。四、活动过程第一阶段：召开班队会1.班主任宣布“争做节约小标兵”活动方案。2.按照自己的兴趣爱好以用得浪费、吃得浪费、穿得浪费分小组，自由组合的原则，选出组长、副组长，指定本小组调查的项目，并利用一定时间使自己组员对即将调查的项目有所了解，加深印象。3.调查身边的浪费现象，人人有责。各小组分别对水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给小组长，小组长要及时做好书面记录。4.自己制作关于节约的手抄报，栏目可分为“环保知识”“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事”等对环保知识进行宣传。第二阶段：总结调查结果，制定厉行节约的方案这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的，为节约支招。班长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班同学发出倡议，提出可以改善浪费现象的建议。1.教室内阳光充足时不开灯，无人随时关灯。2.饮水机不用时要及时关闭开关。3.珍惜每一张纸，不浪费作业本，每本坚...
