学习苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。乐：我们在学习的过程中，不断地发现自身的潜能，获得了一种不断超越自己的快乐。在感受了学习的苦与乐之后，你能用形象的比喻来说明学习之苦与学习之乐的辨证关系吗？试一试：例：学习之苦就是“母亲”，学习之乐就是“儿子”，因为学习上不下苦功夫就得不到好成绩之后的快乐。学习之苦就是“()”，学习之乐就是“()”，因为学习()“”，学习之乐就是“”，因为在磨盘上读书的孩子们雪地上的早读山沟娃娃苦读书翻山越岭去上学伊拉克战争结束后，空荡荡的教室战争后的伊拉克儿童张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为"当代保尔"。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。你看了以上几张图片，有何感受？如果让你在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，你会选择什么？为什么？《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。既然学习很辛苦，那么我们何必知其苦而为之呢？学习的意义1、有许多未知的领域等着我们去探索答案2、国际间的竞争，防止落后和挨打3、社会上人才的竞争，个人要生存，为社会做贡献，未来生活会更好李嘉图曾说过这样一句话：“学问是苦根上长出来的甜果”。这主要是告诉我们：①学习有苦也有乐②学习之苦是学习之乐的前提③学习之乐是学习之苦的结晶④学习就是苦差使，没有乐趣可言⑤吃得苦中苦，方为人上人（）A.①②③B.②④⑤C.①④⑤D.①②③④⑤A党的十六大报告中指出：要创建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。可见，在人一生的学习中，属于基础教育的义务教育阶段包括（）A.小学和初中阶段B.小学和中学阶段C.初中和高中阶段D.高中和大学阶段A
