海口市第十一小学2016—2017学年度第一学期研训工作计划一、指导思想根据省、市、区教育主管部门和各有关研训业务指导部门的相关工作安排以及我校的工作部署，本学期我校研训工作将继续以构建“和谐教育、有效研训”为主题，以深化课程改革为重点，以推进有效教学的实践和研究为手段，积极开展研训活动，努力实现“提升教学水平，提高队伍素质，助推教师发展”的新时期学校研训工作目标。为了提高教研质量，真真正正抓实每一项活动，使教师在活动中真正受益，促进教师专业发展，从而提高教学质量，除了抓好“教学节暨家长开放周”“同题异构主题教研活动”“我的教育故事”演讲比赛等常规教研外，侧重改革创新教研方式和内容。二、主要工作思路（一）加强备课团队建设：有赛课任务老师所在年级本身就是一个备课团队，教研组长应组织好3-4个精干的老师组成主要指导力量，同时学校层面再安排各级骨干介入。组织者为教研组长。（二）优化教研方式：重视开展年级教研，两校区分组活动时，组长应指定一名组织协调和管理能力比较强的助手，协助主持开展另一校区的年级教研活动，同时做到两校区时间、形式、内容等方面同步。（三）实施任务驱动式教研1、加强集体备课的组织和管理：集体备课侧重点在于课标解读和教材研读，每一次备课原则上要完成1-2个单元的备课内容。采取分工协作的方式，将课程标准目标要求分解落实到人，每一老师带着任务，围绕课标要求，解读教材范例应如何进行教学。组长做好每次集体备课活动的记录并收集好备课材料，以便归档。（预计安排4次）2、优化同题异构活动：每年级安排一名老师担任授课任务，两名老师协同备课，其他老师为观课议课团队。备课时，要按照前面所说的集体备课的要求，做到紧扣课标，体现集体智慧。有观课议课任务的老师，要做好课堂观察。观课前，教研组长要将课标要求印发给每一老师，分解落实每一项要求，每一个老师带着任务进行课堂观察，为议课提供案例，同时，对存在的问题应提出解决的策略。3、名师课例观摩学习：向名师学经验，走名师成长之路，是我们本学期年级集中教研活动的另一做法。活动前，由教研组长分解任务：专人负责准备名师课堂教学视频或课堂实录（要符合本年段），专人负责准备教材内容，专人负责准备本年段课标要求，同时按照观课议课的要求，分解课堂观察任务，在观后进行议课。4、实施体验式教研。与南京游府西街小学、重庆大渡口小学等名校名师开展“手拉手”活动，邀请名师到校进行现场授课+讲座等活动，走近名师，体验名师课堂、分享名师成长、成功的经历，历练自己。5、开展小课题研究：以年级为单位，以解决教学问题为研究方向，开展小课题实验研究。（四）加大青年教师培养力度结合市级青年教师助推站及学校“师徒结对”工作实施方案，努力培养学校的青年骨干教师和学科带头人，继续加强青年教师队伍建设，定期集中培训并请专家或选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师跟踪辅导，初步建立一支真正立足于学校教学的、积极进取的青年骨干教师队伍。同时，结合国培、省培、市培、区培等活动加强教师培训工作、加强教师基本功的训练活动，联合各职能处室，举办第七届“我说我教育故事”演讲比赛，举办第二学区第三届教学节暨家长开放周活动。（五）积极创新培训模式，认真开展区域化集群式教师基地培训。（六）积极参加上级主管部门组织的各项研训活动，争创佳绩。三、研训工作具体安排（详见附表）
