人教版八年级上册第五单元第25课《杜甫诗三首》公开课教学课件共35张PPT (2)VIP免费

杜甫（712—770），唐代诗人，字子美。被尊称为“诗圣”。代表作品：《前出塞》《咏怀五百字》《北征》《兵车行》《羌村》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等等。作者简介作者简介伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗。这些诗像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自李唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗。资料链接资料链接“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。泰山简介泰山简介东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。南岳衡山（1512米），位于湖南长沙以南的衡山县。中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。五岳杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。当时诗人风华正茂，满怀抱负，遍游祖国大地。在北游齐、赵时写了这首诗。写作背景写作背景《望岳》的朗读这首诗写泰山怎样的特点？从哪些句子表达出来？思考思考地域广阔、（齐鲁青未了）景色秀美、（造化钟神秀）山势高俊（阴阳割昏晓会当凌绝顶，一览众山小）诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。题目介绍题目介绍望岳远望：泰山秀美（虚写）近望：泰山高大（实写）细望：心情激荡，眼界开阔望岳而想登岳，攀登人生顶峰（望中有感）诗人的思想感情？诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露了诗人对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。杜甫一生极为坎坷，特别是在安史之乱发生以后，他四方飘泊，居无定所，在他生命的最后三年里竟至以舟为家，他一生写诗一千四百多首，其中95％以上都写于这动荡不安的生活之中。读过这首诗后，你对杜甫有怎样的认识？能找到他取得如此伟大成就的原因吗？课堂小结课堂小结唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。写作背景写作背景春望朗读思考1、如何理解题目“春望”？在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀。2、诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。诗歌赏析诗歌赏析首联：写春望所见，满目凄凉。（虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。）颔联：借花鸟之景抒感伤之情。（花鸟本应使人快乐，诗人因感时伤别，见花鸟反自落泪伤心。/移情于物，花鸟也是有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。）颈联：表现自开春以至三月，战火持续不断。（写出家音隔绝，久盼不至的心情。）尾联：写目睹眼前颓败之景，心念远方家庭的安危之状，不觉搔首踟蹰，可见悲伤、愁闷程度之深。（在忧国念家、感时恨别之外，又自叹老将至矣，更添一份悲哀。）本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。《石壕吏》的朗读唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成的。三吏三...