教学设计学科语文年级二年级教学形式随堂教师陈福全单位石林县板桥小学课题名称一株紫丁香学情分析1.已具备初步预习的能力，结合拼音能够自学生字，通读课文。2.有一定的识字基础，会标出文章的小节和自然段。3.普通文章与诗歌的区分，学生易形成干扰。4.学生对诗歌的学习充满期待，诗歌语言精练，朗朗上口。教材分析本节课在整本教材中属于儿童诗歌，诗歌与普通文章有区别又有联系，教师要处理好诗歌的学习，激发学生审美的情趣。教学目标1、学会本课的生字，新词。2、了解诗歌的特征，会结合小节归纳小节意思。3、了解诗歌特征激发学生对诗歌的审美情趣。教学重难点重点：了解诗歌的特征难点：掌握诗歌蕴含的情感。教学策略：1、多媒体课件，音视频。2、美文朗读，图片赏析，入情入境。教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图1、图片导入。2、课件赏析3、诵读感受4、归纳升华1、引导入境2、指导赏析3、指导入情4、点拨升华1、赏图入境2、活动赏析3、诵读感悟4、情感体验通过入情入境的体验，感悟诗歌所蕴含的情感，了解诗歌特征，提高对诗歌的审美情趣。板书设计一株紫丁香载紫丁香枝叶给老师作伴师生互爱小花感谢师恩分层作业设计1、学懂课文，达到教学目标。2、拓展，升华。单位：石林彝族自治县板桥中心学校板桥小学姓名：陈福全日期:2016年10月17日
