青年教师应注意的几个问题VIP专享VIP免费

青年教师应注意的几个问题榆次区寿安里学校王媚萍一、对教师职业的认同二、做好职业生涯规划三、关注专业素养提升四、要从日常小事做起五、能够承受挫折失败一、对教师职业的认同树立良好的职业心态，建立正确的职业理想职业认同和教师的志向以及职业生活状态有密切关系：被尊重、享友爱、能胜任、有自信等，表现为归属感与进取心职业的认同感→事业的成就感→人生的幸福感一、对教师职业的认同人生有两种职业心态一种是“用生命回应职业的需要”一种是“用职业实现生命的价值”感受→承受（消极应对）→忍受感受→接受（积极参与）→享受从业→敬业→乐业教学技能→教学模式→教学境界匠师→能师（经验型）→人师（专家型）教师职业认同调查：1、我做教师是因为（动机）：A、喜欢B、找不到其他工作C、家里有人做榜样D、其他2、现在我对做教师的感觉是（状态）：A、很轻松B、能体现自身价值C、与学生打交道有趣D、压力很大教师职业认同调查：3、我对现在任职的学校最满意的是（环境）：A、同事之间关系融洽B、工作量不大C、有发展空间D、遇到困难有人帮助4、假如再让你做次职业选择，还选做教师吗（态度）：A、是的B、坚决不做C、无所谓D、找不到更好的，还做教师二、做好职业生涯规划1、认识自我、挑战自我、超越自我2、了解教育发展趋势和对教师的专业要求3、制定恰当可行的专业发展计划二、做好职业生涯规划1、认识自我、挑战自我、超越自我认识自我：“人贵有自知之明”，客观的评价自我，用发展的眼光认识自我，找到成长的起点，找到前进的方向，找到奋斗的目标。挑战自我：学习，实践。超越自我：短期的一个一个阶段的自我超越。学习与学生一起成长才能成为学生的老师。二、做好职业生涯规划2、了解教育发展趋势和对教师的专业要求2011年12月12日中国教育部在《中国教育报》上颁布了中小学、幼儿园教师专业标准（试行）的征求意见稿，奉行的教师专业发展理念是:学生为本、师德为先、能力为重、终身学习选择了当教师就是选择了终身学习这个标准放弃了原来大百科全书式的方案，采用简约式评价方案，基本内容从专业理念与师德、专业知识、专业能力三方面分成十四条。二、做好职业生涯规划专业理念与师德包括：1、职业理解。包括贯彻国家教育方针，遵守教育法律法规，理解教育工作意义，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神等。2、关爱学生。包括关爱学生，尊重学生人格与个体差异，平等对待每位学生。3、认真教学。树立育人为本、德育为先的理念，重视学生全面发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，激发学生好奇心与求知欲，培养良好学习习惯。4、个人修养。富有爱心、责任心、耐心和细心，有亲和力和良好心态，举止文明。二、做好职业生涯规划专业知识包括：1、学生知识。包括学生的身心特点与年龄特征，如何与学生沟通，如何教育学生，班级管理与班主任工作。2、学科知识。理解并掌握所教学科的知识体系、基本思想与方法。3、教学知识。掌握所教学科课程标准与学生认知规律，掌握有效教学的方法与策略。4、通识知识。具有相应的自然科学和人文社会科学知识，了解中国教育国情，具有艺术欣赏、表现知识以及适合教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。二、做好职业生涯规划专业能力包括：1、教学设计。包括课、学习主题、长周期学程设计。2、教学实施。善于营造良好的学习环境与氛围，善于调控教学过程，合理运用多种教学手段。3、班级管理。建立良好的师生关系，指导学生理想、心理、学业等方面的发展。4、教育评价。会编制各种测验与考试，会用各种方法评价学生。5、与人沟通。与学生、同事、家长的沟通。6、专业发展。有个人专业发展意识与规划，能经常反思自己的教育教学。二、做好职业生涯规划3、制定恰当可行的专业发展计划教师作出个人规划。（写一份个人研修计划书）读一本教师职业生涯或师德修养方面的书。（写一份读书心得）在教研组内作一次课标解读专题发言。（学科视野）对指定单元作教材分析与教案设计。有目的有针对性地观摩10...