你是否曾与秋天相遇？日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。——屈原《离骚》悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰！——宋玉《九辩》文如其人我的兴趣偏于豪放。——毛泽东·长沙创作背景•这首词写于1925年10月，此前革命运动正蓬勃发展。此时毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲时，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。沁园春·长沙1925年毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。独立寒秋湘江北去橘子洲头处境、季节、地点词人“看”到了什么？万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由万山层林漫江百舸鹰鱼万类意象和意境极致的气势竞自由远近结合、动静交错、红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，诗人又为何发出“怅”的感叹？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？实质：革命领导权问题。小结：上阕主要写了什么？上阕着重写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，借景抒情，提出了荣枯兴衰有谁主宰的问题。下阕旧地重游，毛泽东情不自禁回忆起了青年时代和志趣相投的同学们在一起学习、活动的场面。1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：组织了湖南学生联合会、新民学会开办了平民夜校、文化书社参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延、赵恒惕等军阀的活动闿创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会下阕下阕注重抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。同时，对上阕的“谁主沉浮”问题做了气势恢宏的回答。本词结构课堂总结•内容上：词人通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了自己乐观豪迈的革命情怀。•艺术手法上：抒情方式——借景抒情表现手法——对比、虚实结合美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！比较鉴赏下面三篇作品中描绘的景色有什么特色？表现了作者什么样的情感？①天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！②秋词二首（其一）唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。③毛泽东《沁园春·长沙》“湘江秋景图”作品景色特点表达情感秋思萧索寂寥悲伤孤独，游子思念故乡之情秋词秋高气爽充满力量乐观开朗，豁达向上湘江秋景图绚丽多姿充满生机积极昂扬、热爱祖国山河“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界《沁园春·长沙》的意象美•1、意象美来自景物的选取例如：万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼广博、竞相向上、生机勃勃《沁园春·长沙》的意象美•2、意象美来自对意象的表达诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”。——康德遍、尽：红之广、之多、之深染：化静为动透：清澈争：千帆竞发、争先恐后的热闹场面击：矫健有力翔：轻松自在竞：万物蓬勃的生机《沁园春·长沙》的意象美•3、意象美来自意象的组合山红水绿的色彩美动静结合的雄壮美附：分析诗歌“意境”步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面；第二步，概括景物所营造的氛围特点；第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，瑰丽雄壮，虚幻飘渺，凄寒萧条等。一切景语皆情语。——王国维附：词人远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近观江中，满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相前行；仰视长空，雄鹰展翅高飞；俯视水底，鱼儿轻快畅游。自然界的万物在深秋时节表现出蓬勃的生机，旺盛的生命力。词...
