《从百草园到三味书屋》教学反思《从百草园到三味书屋》是一篇传统的、经典的文章，可以说感染了一代又一代的读者。首先，作者对于百草园的描写让我们看到了一个孩子眼里的世界是多么的美好：那景色优美的大自然，那充满诱惑的传说故事，那雪地捕鸟的乐趣，都让我们读者为之赞叹和神往。所以，在离开百草园的时候作者流露出了淡淡的失望和惆怅，这更符合一个孩子的心理特征。其次，对于三味书屋生活的记叙，我们同样看到了作为一个孩子的好奇心，看到了他对知识的渴求，也看到了一个孩子在单调的学习和课余时偷乐的兴奋。所有的这些描写，都让此文充满了美好和乐趣。因此，在学习的过程中，我让学生反复朗读文中描写精彩的段落，让他们通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发掘文中的童真童趣，并且能结合自己的经历和体验去更好的理解课文内容，走近作者。我在讲这篇课文时加入了一些自己的新想法，书中的教学方式虽是不合理的，但也有一定的可取之处。并以此为触点引导学生如何避免“三味书屋”中的弊端，能让我们的课堂学习变得生动有趣起来，在这一环节中给学生留出一定的讨论时间并以书面形式写出来，学生也确实提出了很多不错的建议。这种将课本内容与学生的实际学习生活相联系的方式值得我学习，让学生真正地学有所思、学有所得。总之，当我和学生一起再读这篇经典文章的时候，我非常感谢鲁迅先生能留给我们后人这么优美的文章，不但让我们学到了很多的语文知识，而且让我们了解到了他作为一个伟人性格中的另一面，同时让我们能再次回忆自己童年的美好，感受生活的快乐。
