《锄禾》教案《锄禾》是首五言绝句。描写了诗人所见到的农民在烈日下锄草松土，汗流满面的情景，以及想到的粮食来之不易，是农民辛苦所得的道理。新大纲明确指出第一学段的诗歌阅读目标“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”这首诗虽然浅显易懂，但对于初次接触古诗的学生，也是很不容易理解的。教学目标：1、能理解《锄禾》这首古诗的含义。2、了解农民种粮食是非常辛苦的，懂得爱惜粮食。教学重点、难点：理解古诗的含义；懂得爱惜粮食。教学过程：一、引入：（出示幻灯片）同学们，谁能说说咱们吃的馒头、面条等都是从哪里来的？（生答：我们吃的馒头、面条等都是农民伯伯辛勤劳动换来的）我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，农民伯伯正在田里汗流浃背的劳作，你们说他们辛苦吗？（生答：辛苦）今天我们就来学习一首描写农民种田非常辛苦的古诗《锄禾》。（板书：锄禾）二、理解诗题，练习说话1、看课题，“锄”可以组什么词？看图，这就是锄头。读词“锄头”。锄头是做什么用的？（松土、除草）2、课题中的“禾”可以组什么词？看图，这就是禾苗，绿油油的禾苗，多可爱呀读词“禾苗”。3、“锄”与“禾”连起来就是古诗的题目，“锄禾”就是用锄头给禾苗松土、除草的意思。4、（出示幻灯片）训练说话：（1）_____（谁）用锄头给禾苗松土、除草。（2）_____（什么时候），____（谁）用锄头给禾苗松土、除草。三、教学第一首古诗。（1）教师范读。（2）让学生读。（3）理解诗句的意思。（出示幻灯片）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”1锄禾，在田里锄草；“当午”的“当”是“正是”的意思。“午”是中午。“日当午”指太阳当头照的中午时候。汗滴，汗水一滴一滴的；禾下土，就是滴到土里。这两句诗的意思是：中午，农民在田里锄草，脸上的汗水一滴一滴的滴到土中。过渡：诗人李绅看到了“农民锄禾”这样一幅画面以后（板书：看），想到了什么呢？（板书：想）（出示幻灯片）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”谁知，有谁知道；盘中餐，盘子里的食物；“皆”就是“都是”的意思。皆辛苦都是（农民）辛辛苦苦劳动得来的。这两句诗的意思是：有谁知道，盘子里食物，一粒一粒都是农民辛辛苦苦劳动得来的。小结：从这句诗中诗人李绅想到了农民劳动很辛苦。（板书：辛苦）四、联系生活加强体验：（1）同学们，我们都是农村的孩子，家里都要种田。每天，农民们在地里除了给庄稼除草，还会做些什么呢？（干了要浇水，有虫子了要喷洒药水等）（2）平常你看到你的家人从地里干完活回来，他们都是什么样子的？（也是满头大汗，腰酸背痛，衣服上、手上、鞋子上都是泥土，喷洒农药以后身上会沾上难闻的农药味）指导学生看课文插图，说说自己的体会。（出示幻灯片）（可以启发学生懂得古时候农民的劳动辛苦，粮食来之不易，所以我们平时要尊重农民的劳动，不要浪费粮食。）（板书：来之不易爱惜粮食）三、巩固练习。让学生读这首诗，说说诗的大意。四、作业。背诵并默写《锄禾》板书：看：锄禾想：辛苦懂得：来之不易爱惜粮食（4）反复朗读：是呀，作为农民的孩子，我们都能体会到农民的辛苦——2①夏天，火辣辣的阳光当头照，农民们依旧——引读诗“锄禾/日当午，汗滴/禾下土。”②渴了喝一口凉水，热了擦一擦汗珠，农民们每天都是这样辛苦——引读诗“锄禾/日当午，汗滴/禾下土。”③为了使庄稼有个好收成，农民们每天都不嫌脏，不怕累地劳动着——引读诗“锄禾/日当午，汗滴/禾下土。”（5）过渡：诗人李绅看到了“农民锄禾”这样一幅画面以后（板书：看），想到了什么呢？（板书：想）3
