八年级物理长度和时间的测量主备人罗元晋审核人姓名班级备课时间2015.8.31授课时间编号2学习目标1、熟练掌握长度的单位及时间的单位符号，能进行简单的单位换算。2、会正确使用刻度尺测量长度，学会用钟表测量时间3、理解误差，掌握减小误差的方法学习重、难点长度、时间的测量方法及换算学习过程二次备课一、课前预习1、观察课本第10页的两个图，你觉得在第一个图中，AB和CD那一段的长度比较长？请用尺子分别测量出AB和CD的长度AB=厘米CD=厘米在第二个图中，上面中间的圆的面积大还是下面的大？用尺子测量出上下两个图中间的圆的直径，通过面积的计算公式比较两个圆的面积大小。给我们的启示：我们的直觉有时并不准，因此很多时候必须借助仪器来测量。2、关于测量的基础知识（1）长度单位：基本单位：，符号：常用单位及符号转换关系1km=m；1dm=m；1cm=m；1mm=m；1μm=m；1nm=m单位换算练习：0.2km=m；520mm=m；0.6cm=m6×103μm=m；1012nm=m=mm（2）时间单位：基本单位：，符号常用单位及符号：单位换算：1h=min，1min=s0.5h=min=s二、课内探究1.长度的测量（1）测量工具：常用的测量工具。比较精确的测量工具：（2）刻度尺的使用：一看：使用刻度尺测物体长度之前，应该仔细观察它的、和零刻度线是否磨损。二放：零刻度线或清晰刻线对准被测物体的一端，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置三读：读数时，视线要与尺面，要估读到分度值的下一位。八年级物理四记：测量结果由数字和组成。一个正确的数值包括准确值、估计值和单位（3）实验：a.使用刻度尺测量测量课本的长度和宽度。第1次第2次第3次平均值长度/cm宽度/cmb.思考：如何测量一张纸的厚度？一元硬币的周长与直径？2.用停表测量时间（1）一般的秒表（停表）有两根针，长针是秒针，每转一圈是30S；短针是分针，每转一圈是15min。（2）图中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。（3）读数：所测时间超过半分钟时，半分钟的整数部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒表读出，总时间为两针之数之和。（4）秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一长的秒针和一短的分针，秒针转一周，分针转一格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s两种。秒表上端的按钮是用来选紧发条和控制表针转动的。使用秒表时，用手握紧秒表，大拇指按在按钮上，按秒表分三步：第一次按下时，表针开始转动，第二次按下时表针停止转动，第三次按下表针就回到零点3。误差：（1）定义：_____________________________误差产生的原因：测量工具测量方法（2）减小误差的方法：a.选用更准确的测量工具b.多次测量求平均值c.改进试验方法（3）误差与错误的区别____________________________________________三、达标检测1..填空八年级物理（1）.刻度尺上相邻刻度线间的长度叫做_______,测量长度要选用________和________适当的刻度尺.（2）.测量长度时,测量所能达到的准确的程度是由______决定的,测量需要达到的准确程度跟_有关.（3）.在测量时必须正确读出被测量的______和____2．在下列数据后填上合适的单位：(1)小民的身高为17．2________.(2)教室的的长度850_______.(3)乒乓球的直径为4.0_________.(4)一根头发的直径约70_____.3．某同学测得某物体的长度19．38cm,其中准确值为_________，估计值为_________?4、以下测量数据中基本符合事实的是（）A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm5、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（）A、偏大B、偏小C、无影响D、都可能6、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：A、量出100页的厚度LB、选用三角板，检查零刻度线是否完整C、计算每张纸的厚度D=L/100D、取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。7.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是__________，测得木快长度的准确值是；估计值是所测纸的木块是__________cm，合__________m.8.用同一把刻度尺测量一物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是为了()A.减少由于刻度不精密而产生的误差B.避免测量中可能出现的错误C.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差D.减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差四、课后反思八年级物理
