研究高考试题,掌握命题规律一、核心考点分类解析(一)、集合与常用逻辑用语(2013年高考新课标Ⅰ(理))已知集合,则A.A∩B=B.A∪B=RC.B⊆AD.A⊆B(2013年高考课标Ⅰ卷(文))已知命题,;命题,,则下列命题中为真命题的是:A.B.C.D.(2014全国1卷1题)已知集合A={|},B={|-2≤<2=,则=.[-2,-1].[-1,2).[-1,1].[1,2)(2014年9题).不等式组的解集记为.有下面四个命题::,:,:,:.其中真命题是:.,.,.,.,(2015全国3题)设命题P:nN,>,则P为()(A)nN,>(B)nN,≤(C)nN,≤(D)nN,=(2016年3.1)设集合,,则(A)[2,3](B)(-,2]U[3,+)(C)[3,+)(D)(0,2]U[3,+)点评:◆对本部分的考查,命题真假的判定及充要条件的判断是重点;◆要重视四种命题的关系及真假判断;◆全称命题与特称命题的否定是近几年高考的热点。(二)、复数(2013年高考课标Ⅱ卷(文)A.B.2C.D.1(2014全国1卷第2题).=....(2015全国1卷)设复数z满足=i,则|z|=()(A)1(B)(C)(D)2(2016年3.2)若,则(A)(B)(C)(D)点评:复数这一考点,一卷二卷文理科年年都出题,并且主要考查复数的加减乘除,只有2010年全国理科第2题比较特别。(2010全国卷2)已知复数,是z的共轭复数,则=A.B.C.1D.2(三)、算法与程序框图(2013年高考新课标1(理))运行如下程序框图,如果输入的[1,3]t,则输出s属于A.B.C.D.(2014全国1卷7)执行下图的程序框图,若输入的分别为1,2,3,则输出的=....(2015年1卷9)执行右面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=()(A)5(B)6(C)7(D)8(2016年3.7)执行右面的程序框图,如果输入的那么输出的(A)3(B)4(C)5(D)6点评:中学数学考生大纲对算法初步的要求是:(1)算法的含义、程序框图①了解算法的含义,了解算法的思想。②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环。(2)基本算法语句理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。解决这种问题,关键是识别程序框图的功能,即命题人要我们按什么程序,做什么工作,然后“机械”操作。(四)、平面向量(2013年高考新课标1(理13,文13))已知两个单位向量的夹角为60°,,若,则=_____.(2014年第10题).已知抛物线:的焦点为,准线为,是上一点,是直线与的一个交点,若,则=...3.2(2014全国1卷15题)已知A,B,C是圆O上的三点,若,则与的夹角为.(2015年7)设D为△ABC所在平面内一点,,则()(A)(B)(C)(D)(2016年3.3)已知向量,,则(A)30°(B)45°(C)60°(D)120°点评:要弄清楚向量、代数的几何意义,以及几何与代数相结合的方法解决问题,遇到向量模的问题,首先可以考虑将其平方;要特别注意向量的工具作用,例如,在推导平面上点到直线距离公式的若干种方法中,运用向量数量积的两种形式(模和夹角,坐标形式)最快捷。(五)、概率统计(2013年课标Ⅱ卷(理))从n个正整数1,2,n…中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于5的概率为114,则n________.(2014全国1卷)四位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率....(2015全国1卷4)投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为()(A)0.648(B)0.432(C)0.36(D)0.312(2016年3.4)某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的雷达图.图中A点表示十月的平均最高气温约为15℃,B点表示四月的平均最低气温约为5℃.下面叙述不正确的是(A)各月的平均最低气温都在0℃以上(B)七月的平均温差比一月的平均温差大(C)三月和十一月的平均最高气温基本相同(D)平均最高气温高于20℃的月份点评:(1)古典概型与排列组合结合的问题,解题时先要判断该概率模型是不是古典概型,再要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数.(2)独立重复试验要注意运用公式进行计算。(3)随机抽样以选择填空题的形式考查分层抽样;(...