月里中学历史八年级（上册）导学案新授课编制：李罗玉同年级教师签字学生姓名第10课五四运动和中国共产党的成立【学习目标】1、了解五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；掌握中国共产党的成立及其意义。2、认识五四运动，培养强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。【学习重点】五四运动的历史意义和中国共产党的诞生【学习难点】对五四精神和对中国共产党的历史意义的理解。【自主学习】（独学：阅读课文46—49页，完成下题并在课本上勾划重点。10分钟）一、五四爱国运动（1）导火线：法国巴黎中国了（阅读导言第七行和第一段小字）（2）爆发时间：；二、中国共产党的诞生（1）条件：五四爱国运动为中国共产党的成立准备了条件（P47蓝底小字）陈独秀（2）标志事件：年月，中国共产党大会在召前期：地点：主力：口号（要求）：①②③④（在课本P46划出来并快速记忆）领导人：结果：北洋政府学生后期：1919年6月初地点：主力：结果：取得初步胜利。表现①②③（在课本P47划出来并快速记忆）（3）历史意义（性质+意义）：是一次的爱国运动，是中国的开始。中共“一大”：1、党代表：、、等13人，代表全国多个党员。2、会议地点改为：嘉兴。（P48蓝底小字）3、内容：①通过党纲，确定奋斗目标是（划在书上）②确定中心任务是（划在书上）③成立党的中央领导机构中央局，选举为中央局书记。4、历史意义：她的诞生是（划在书上）开。中共“二大”（阅读小字了解中共“二大”，最终目标、民主革命纲领。）【合作探究】（对学、群学：讨论并解答下列问题，小组进行展示。25分钟）1、在第一次世界大战中中国是战胜国为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？2、P47“五四”传单，“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”。从这段材料中体现出的五四精神，你认为是什么？作为21世纪初的青年学生，应怎样继承与发扬五四精神？五四精神：青少年应：3、为什么说“自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。”①革命出现了阶级政党的领导②改变了近代以来革命的局面③························【反馈提升】（学习反馈，总结提升。10分钟）【课堂检测】1、五四运动的导火线是（）A、俄国十月革命的胜利B、签定“二十一条”C、巴黎和会上中国外交的失败D、新文化运动的开展2、下列口号中，比较完整地反映了五四运动斗争性质的是（）A、“外争主权、内惩国贼”B、“废除二十一条”C、誓死力争，还我青岛D、拒绝在对德和约上签字3、中共诞生后,中国革命的面貌就“焕然一新”了.这里的“新”不包括（）A革命出现了崭新的无产阶级政党的领导B革命开始以武装斗争为主要手段C马克思主义开始成为革命的指导思想D革命以社会主义、共产主义为远大目标4、历史上，中国无产阶级登上政治舞台，开始于（）A．新文化运动B．五四运动C．中国共产党成立D．辛亥革命5．中共一大上当选为中央局书记的是（）A、毛泽东B、周恩来C、李大钊D、陈独秀6、今年是五四运动爆发周年，又是中国共产党诞生周年。
