《桑托尼》教学反思本课是人民教育出版社出版的五年级下册音乐教材中，第六单元《环球采风》中的欣赏课。本课的重点是让学生学会欣赏音乐，并在音乐中寻找自己的独特感受，同时，感受乐曲高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙的结合，所形成的特殊的音乐风格。我由2013年春晚上的节目《琴瑟和鸣》作为切入点，引入本课的学习。在课堂内容中，我安排了大量的信息，如桑托尼岛的优美风景，作品的创作背景，作曲家的传奇经历等等，拓展了学生的视野与知识面，为他们欣赏并理解多元化音乐做好铺垫。作品的演奏乐器比较特殊，除了传统的管弦乐队之外，还有新兴的电声乐队以及电子合成器。在欣赏作品的过程中，我一直穿插着乐器名称与音色的渗透，使学生更多的了解乐器的知识。作为音乐课中，最重要的内容之一节奏训练，我使用简单的打击乐器“沙蛋”，模仿一直贯穿作品始终的节奏，通过速度与力度的变化，反复练习，使课堂充满兴趣。本课中最重要的环节，就是引导学生说出，每一段音乐带给他们的不同感受。作品一共可以分为三大部分，第一和第二部分又分别有两个主题旋律，每一段旋律都非常有特点，有的辉煌，有的柔美，有的神秘，有的抒情…每一段音乐都会给学生以想象的空间，通过分析曲谱与作品的创作背景，引导他们说出他们对音乐的不同理解和感受，这是我本课中最大的目的，也是学生本课中最大的收获。可以说，这一课是成功的，涉及的范围全面，传授的知识扎实，学生的参与度高，这些都是以后需要坚持的。当然，在课堂掌控环节我也需要再多提高，比如，我的课堂有些前紧后松，主要是我对时间的掌控不够精准，学生在谈感受时，说的比较狭隘，这和我的引导不到位也有关系。这些是我需要以后改进的地方。
