《桃花源记》课堂辅助演示.swf桃花源记陶渊明陶渊明返回上页下页庐山桃花源风景区返回上页下页全国有许多叫桃花源的地方返回上页下页湖南省桃源县的桃花源湖南桃源县桃花源返回上页下页返回上页下页湖南桃源县桃花源返回上页下页湖南省桃源县的桃花源返回上页下页湖南省桃源县的桃花源返回上页下页湖南省桃源县桃花源的秦人村”返回上页下页安徽歙县的“桃花源返回上页下页广西的“桃花源”返回上页下页所有“桃花源”都出自一个地方——又一处“桃花源”桃花源记陶渊明陶渊明返回上页下页名潜字元亮返回上页下页陶渊明365─427返回上页下页陶渊明东晋人著名诗人返回上页下页陶渊明画像陶渊明，出身没落地主家庭。29岁出任江州祭酒，不久辞官归隐。此后，他又做过几任参军一类的小管，每次时间都很短。到39岁那年,不得不参加农业劳动。然而，“耕植不足以自给”。在亲友的劝告下，他再一次出仕。他做彭泽令时，郡里派一个督邮来县，县吏叫他束带迎接，以示敬意。他说：“我不愿为五斗米折腰！”当天就辞职回乡，写下著名的《归去来辞》，表示归隐的决心。这时他41岁。从此，他就“躬耕自资”。以后年老多病，丧失了劳动能力，几尽靠乞食度日。当时江州刺史檀道济，亲自给他送来粮食和肉类，劝他做官，都被渊明拒绝，一无所受。一直到去世。陶渊明生平陶渊明生平走进陶渊明的精神家园陶渊明生活在东晋分裂崩亡的时期和晋末换代之际，社会矛盾尖锐，兵荒马乱，民不聊生；那时人才的进退，根本不以德才为依据，而要看门第的高下和财产的多少。陶渊明从小受儒家思想的教育，希望通过出仕实现“大济苍生”的宏愿。但是，在当时的条件下，在几次出仕的过程中，他更明白：自己与那个黑暗与腐朽的社会是多么格格不入啊！他的归隐也是对现实极端的失望和不满。陶渊明生活背景陶渊明生活背景走进陶渊明的精神家园返回上页下页江西九江陶靖节祠返回上页下页返回上页下页朗读正音朗读，正音晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。返回上页下页朗读，正音shěyǎnqiānmòzhuótiáoyí林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。返回上页下页朗读，正音返回上页下页yāoyì见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”朗读，正音既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。返回上页下页jùnjìyì返回上页下页翻译课文1.尽量翻译出每一个字；2.补足省略成分；3.通畅。返回上页下页翻译要求：沿着，顺着花繁多交杂的样子以为异穷尽，走到头返回上页下页缘溪行落英缤纷渔人甚异之欲穷其林解释加红色的词语（１）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人非常诧异，又往前走，想走到这林子的尽头。翻译句子返回上页下页东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他顺着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。再往前走，想走到这林子的尽头。第一段译文返回上页下页开阔敞亮的样子整齐的样子类田间小路交错相通都，全老人。小孩都，全返回上页下页豁然开朗屋舍俨然桑竹之属阡陌交通悉如外人黄发垂髫并怡然自乐解释加红色的词语（２）豁然开朗阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫并怡然自乐。返回上页下页田间小路，交错相通。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。突然（变得）开阔明亮了。翻译句子桃林在溪水发源...
