《吃虫草》教学反思城关第二小学宁国琴《吃虫草》是一节融综合探索和造型表现于一体的课。本课我的教学目标是了解吃虫草的种类和特点，用多种方法表现吃虫草，从而激发对自然的探索欲望及对美的创作。在教学的设计过程中，我考虑到学生没有对吃虫草的认知，以及三年级学生造型表现的能力相对低下这样的特点，所以我采用了以下方法：1、通过情景的创设及拟人化的表现形式，使学生有一种身如其境的感觉，通过吃虫草吃虫子这一情景，以吃虫草作为媒介来表达学生自己热爱生活、热爱大自然的感情。2、利用电脑课件的图、文、声、像，把问题具体化、简单化和直观化，对于提高课堂质量是有一定帮助的。如利用课件播放《吃虫草》的片段作为欣赏，使学生迅速融入学习情景，让学生了解到多种多样的吃虫草，解决了知识点、难点，以由简到繁和对比的方法学习。其中穿插动画过程和互动练习，加深学生的理解记忆。3、通过让学生自己画一画，做一做吃虫草，这种形象生动的教学，令学生迅速地掌握绘画各种，提高学生对绘画的欣赏能力，激励其创作欲望，使其后的创作中出现不少有创意的学生作品通过《吃虫草》这个课例的实践，课堂效果非常好。学生气氛活跃，整堂课处于兴奋点上，但是由于课上时间短，往往学生的作品不够细致。
