三亚市荔枝沟中学公开课：人教新目标八年级物理《第三节平面镜》授课时间：2014年11月29日授课班级：八(5)班授课人：邢龙豪《第三节平面镜》教学设计三亚市荔枝沟中学邢龙豪教学目标：1、能复述平面镜成像特点，并用来解释简单平面镜成像的现象，能进行作图。2.能说出平面镜成像原理和虚像的概念。3.能说出平面镜改变光线传播方向的实例。重点：平面镜成像特点。难点：平面镜成像原理和虚像的概念教具：平面镜、平板玻璃，黑白各半的纸、蜡烛2支教学过程一、引入新课我们每天照镜子，从镜中可以看到自己的象。日常生活所用镜子的反射面是平的，叫做平面镜。二探究平面镜成像的特点。1、创设情境，提出问题。出示平面镜，演示物体在平面镜中成像。师问：平面镜中象跟物体有什么关系？2、学生进行猜测。3、设计实验方案。师问：如何验证刚才的猜测是否正确？要求说出器材与步骤。学生思考、讨论、交流。4、实验取证。师生共同按照方案进行实验5、分析论证得出结论。教师启发学生对实验的证据进行分析，得出结论。教师小结平面镜成像的特点：物体在平面镜里所成的像是像，像的大小与物体大小相等，像与物体的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。应用：通过练习掌握平面镜成像的特点。（见课堂练习）深化：探究平面镜成像原理。练习：在平面镜前有一个点光源S，它发出无数条光线，如图是它的其中的两条光线，请做出这两条入射光线的反射光线。问：若延着这两条反射光线，我们会觉得发光点在哪里？学生思考、讨论、回答。三、探究平面镜的应用。1、演示并讲述平面镜能改变光的传播方向。2、演示潜望镜并让学生讨论潜望镜的原理。3、问平面镜还有哪些用途？（商店里墙上的平面镜）四、小结五、思考与作业。（略）六、板书设计第三节平面镜一、平面镜成像特点（1）平面镜所成的像和物体到镜面的距离都相等，（2）像与物体大小相同，（3）平面镜成的像是虚像（4）像和物体的连线与镜面垂直。二、平面镜成像作图方法一：利用平面镜成像特点作方法二：根据光的反射定律作光路图三、平面镜的应用1．用来成像2．改变光路3．先改变光路，再成像。七、课后反思：
