评选方案八篇VIP专享VIP免费

评选方案八篇评选方案八篇为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的评选方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。评选方案篇1为推进“当堂训练的研究与实施”课题研究活动的开展，深入探索我校“学测评”三元教学模式课堂教学改革的理论与实践，现决定组织论文评比活动。一、论文内容范围。小学各学科关于当堂训练的理论研究和实践经验，学测评三元教学模式在课堂教学中应用等各类经验和体会论文。具体见“选题指南”。二、参评对象：课题组成员：吴永生、王洪发、李娜、王洪顺、王明芬、王晓欧、黄海波、王春丽、杨旭、闫立生、王欣、陈丽萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。三、截止时间：20xx年5月25日四、评审办法：1、参评教师5月25日前将论文发表至学校教研公共博客。用户名：qianXXXXe@sina。cn,密码：qiankule。把论文置于分类“当堂第1页共27页训练的研究与实施论文评比”下。2、评委于5月26日至5月30日进行网络排查。6月2日至6月6日对已通过排查的论文进行打分。6月7日汇总成绩，评出获奖论文等级。五、奖励设置：1、原则上对所有原创论文均评出等级奖励，设特等、一等两个等级。2、获奖者颁发奖励证书、物质奖励，同时获得考核加分。并作为今后评选各级教科研类荣誉的依据。六、评委：刘万杰、王洪发、吴永生、闫立生“当堂训练的研究与实施”课题组（附件1）评审标准1、科学性（20分）论点正确，论据充分，表述准确，符合实际。立论精辟，结构严谨，层次分明，逻辑性强，用词准确，表达清楚。2、应用性（20分）能解决教育教学中的实际问题。3、学术性（20分）对教育教学中的实际问题有较强的分析、概括、总结能力第2页共27页4、创新性（20分）能围绕教育教学相关问题，提出新的思想、方法或运用新的手段5、条理性（20分）文字通顺，语言简洁，图表清晰，可读性强（附件2）论文格式一、论文用Word录入排版，A4版面，单倍行距，页边距上下各2.5cm、左右各2cm，页眉页脚取默认值，插入页码居中。二、文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位摘要、关键词、正文、参考文献等。三、论文格式1．正文以前部分论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格。摘要：“摘要”二字小五号黑体；内容小五号宋体。关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，中文关键词之间用分号。2．正文正文宋体小4号字，字数控制控制在5000字以内，正文标号统一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，论文参考文献及引文应予注明。第3页共27页凡发现抄袭、剽窃他人研究成果者，将取消参评资格。（附件3）选题指南：1、学测评三元教学模式的基本理论。2、学测评三元教学模式在各学科中的应用。3、学科课堂模式的具体操作或应用体会。4、教学案、预习案设计模板的研究。5、当堂检测的设计和应用。6、当堂检测实施的效果评价。7、预习对课堂教学的促进评价。8、堂堂清、日日清的做法和体会。9、学生辅导、学困生帮扶提高的做法和经验。10、学测评三元教学模式与“有效教学”。11、学测评三元教学模式与洋思中学“先学后教，当堂训练”12、信息技术（多媒体）在教学模式中的应用。13、学测评三元教学模式的发展和改进。评选方案篇2为大力实施科教兴县和人才强县战略，弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会风尚，通过表彰各类优秀教师和教育工作者进一步激励教育系统广大教师和教育工作者崇德向善、爱岗敬业，推进全县教育事业跨越式发展。通过表彰爱心助教典型企业或人物，第4页共27页展现社会各界关心教育、热心助教典型事迹，进一步呼吁社会关注教育和支持教育，为教育事业发展营造良好的社会氛围。县委、县政府决定在第3X个教师节到来之际，对为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长和长期关心和支持我县教育事业并作出积极贡献的“爱心助教典型企业或人物”进行评选表彰具体方案如下：一、评选类别及...