2020—2020上学期初三年级体育与健康教学工作计划初三年级体育与健康学科教学计划任教年级：初三年级一、学生基本情况分析所教的初三年级学生年龄在15—16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二、课程标准对本学期教学的要求本学期的总目标是“健康第一，体育育人”，即增强学生体质，培养学生健康教育观念，促进学生全面素质的提高，成为有能力适应现代社会发展的人才。具体目标是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识与技能，掌握一定的运动创损伤处置方法，培养学生体育运动能力和习惯；掌握测试与评价体质健康状况的科学方法，形成健康的生活行为方式；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生良好的体育道德和合作精神；开展多种形式的体育竞赛活动，培养学生对体育的兴趣，丰富学生的精神文化生活。三、教材内容分析本学期教材内容有：体育与健康基础知识、篮排足的基础知识、田径类、体操类、韵律体操及民族传统体育。四、教学重点、难点1、重点是田径的快速跑、耐久跑、跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五、提高教学质量的措施1、坚持与学校有关部门协同配合，共同做好体育与健康教学工作。2、树立“以学生为本，健康第一”的原则。强调学生的学习主体地位，遵循学生的身心发展规律和兴趣爱好，主动适应学生个性发展和对社会适应的需要，使学生爱学、爱练，把健康放在极其重要的地位。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、坚持普及与提高相结合、体育锻炼与卫生健康相结合的原则。学生必须参加体育课的学习。4、注重体育理论与体育实践相结合的原则。体育教育中，要重视对学生体育知识的教育，加大理论学习的课时，使体育理论与体育实践相结合，促进学生体育能力的提高。5、坚持课内课外相结合的原则。既要强调学生体育课的学习，也要加强对学生早间操、课外体育锻炼的要求，并组织学生参加多种形式的强身健体活动。6、坚持育人的原则。体育是对学生进行品德教育的良好手段，能培养学生良好的组织纪律性和勇敢、顽强、进取的体育精神，要在体育中育人，培养学生的全面性格和优秀的思想品德。7、坚持发展的原则。既要强调学生身心健康的发展，也要强调体育课程的发展，不断加强体育科学研究，以科学的态度拓展体育课程的时间和空间、教学内容、教学方法、教学形式。8、随着学生身体和年龄的增长，可采用一些对抗性的游戏。9、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。10、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期考核项目男：身高、体重、肺活量、50米、1000米、座位体前屈女：身高、体重、肺活量、50米、800米、座位体前屈附：教学进度表教学进度表周次课次基本教材周次课次基本教材11科学地锻炼身体917武术、跳远2队列、体操队形18足球、武术23排球、韵律操1019武术、足球4韵律操、排球20技巧、足球35排球、韵律操1121足球、技巧6韵律操、排球22耐力跑、技巧47排球、韵律操1223技巧评价、耐力跑8韵律操、排球24耐力跑、手球59障碍跑、单杠1325手此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。球、耐力跑10单杠、障碍跑26文明的生活方式611障碍跑、单杠1427手球、踢毽12单杠、障碍跑28双手掷实心球、踢毽713体质测量与评价1529踢毽、双手掷实心球14跳远、武术30双手掷实心球、素质练习815武术、跳远1631双手掷实心球、游戏16跳远、武术32自选课此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
