物理教学计划15篇物理教学计划15篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我帮大家整理的物理教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。物理教学计划1物理学是研究物质结构,物质相互作用和运动规律的自然科学.它是由理论和实验组成.理论是人类对自然界最基本、最普遍规律大认识和概括;实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础.一、教材分析苏科版教材初中阶段共四册，主要内容是：第一册：各种形式的运动与能（声、光、热、物体的运动）第二册：物质属性与结构；力和运动第三册：简单机械与功，机械能与内能；电路与欧姆定律；电能与内能第四册：电能与机械能；电磁波与现代通信；能源与社会（含能量转化与守恒）新教材的设计要求不拘泥于学科知识的逻辑线索，关注三个维度的整合，把“知识与技能”、“过程和方法”、“态度情感价值观”交织成多维目标体系。能充分考虑初中学生的思维特点，关注从具体第1页共59页到抽象，从特殊到一般的认识过程。整体设计的三条思路：1.以物质、物质的运动和相互作用、能量三大主题构成不同层次又相互联系的逻辑结构体系，能量贯穿始终。2.从自然到物理，从生活到物理，从物理到社会，在宽广的人文背景中展开。3.展现自主探究为核心的多样化的学习过程。八年级物理教学详细分析请各位教师参阅《苏科版物理教学参考资料》二、教学建议1．教学目标的多元化：不但要确立知识技能目标，还要确立相应的过程方法目标和情感态度价值观目标。各类目标的侧重与融合有轻有重。2．两类目标的陈述方式不同。一用结果性目标的方式即要求明确、可测量、可评价、可结果的课程目标。如：“知道汽化两种方式”；二是用体验性或表现性目标方式即描述学生的心理感受、体验等。如：“体验水沸腾前后声音大小的变化”。3．注重从生活走向物理，从物理走向社会。4．注重学生的发展，改变学科本位。5．注重科学探究。关键不在形式而在体现探究的本质特征，探究教学始于问题，以问题为基本导向。因此教学时要以创设问题为核第2页共59页心，着力培养学生提出问题的能力。6、设计和组织探究活动的建议：给学生的探究活动留出足够的时间和空间；引导学生有一定依据的猜想与假设，避免盲目的探究；辩证地处理学生自主与教师的指导；方案力求使探究始于真实和接近学生所处的真实环境（自然、生活和社会的环境）；情境中隐藏着可能被学生发现的问题，给学生发现问题和提出质疑的机会。提倡小型的让学生动眼、动手、动脑的探究活动7、使用新教材时需要转变的几个观念。改变仅以“双基”为目标的观念，树立全面提高学生科学素质的目标观；改变过于强调知识传承的倾向，认识加强科学探究式学习的必要性；改变封闭式的学科体系，关注提供开放式的科技与人文社会背景；改变单一的以甄别和选拔为目的的评价观念，构建多元化、发展性的评价体系。三、教学进度第一学期周次日期教学内容和课时安排备注19.1-9.2奇妙的物理现象体验科学探究第3页共59页9月1日上课29.3-9.9声音是什么？声音的特征39.10-9.16声音的特征令人厌烦的噪声49.17-9.23人耳听不见的声音本章复习测试59.24-10.30物质的三态、温度的测量汽化和液化610.1-10.7国庆节放假710.8-10.14汽化和液化熔化和凝固810.15-10.21第4页共59页升华和凝华水循环910.22-10.28本章复习测试1010.29-11.4光的色彩、颜色人眼看不到的光1111.5-11.11光的直线传播期中复习1211.12-11.18期中考试试卷分析期中考试1311.19-11.25平面镜光的反射1411.26-12.2光的反射透镜15第5页共59页12.3-12.9探究凸透镜成像的规律，照相机与眼睛、视力的矫正1612.10-12.16望远镜与显微镜光的折射1712.17-12.23透镜的奥秘本章复习测试1812.24-12.30长度和时间的测量速度匀速直线运动1912.31-1.6世界是运动的元旦放假201.7-1.13本章复习测试211.14-1.20期终复习第6页共59页221.21-1.27期终复习2312.28-2.3期终考试期终考试242.4-2.9试卷分析布置寒假探究活动2月9日放寒假第二学期周次日期教学内容和课时安排备注13.1–3.3物质的质量3月1日上课2第7页共59页3.4-3.10用天平测...
