2022地理教研组第一学期工作计划地理教研组第一学期工作安排时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！肯定有不少可以安排的东西吧。好的工作安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的地理教研组第一学期工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。地理教研组第一学期工作安排篇1以新课程改革理念为指导，以一切有利于学生的发展，一切有利第1页共11页于老师的业务水平的提高，一切有利于提高我校地理教学的竞争实力为工作的动身点。深化钻研新的地理课程标准，深化学习和领悟新一轮课程改革思想和理念。以培育学生的自主学习的实力，提高学生的学习爱好，开拓学生思路，培育学生的创新精神和实践实力为目标。力争在实践中摸索出一套既立足于现有的软硬件条件，又能充分体现新课程改革的思想的切实可行的地理教学新模式。一、进一步增加学习新课程理论的意识，提高对课程改革重大意义的相识，以全新的姿态迎接新课程的实施。第2页共11页坚持理论联系实际的原则，做到"定时间、定专题、定内容"。时间：两周一次集中学习和老师平常自学相结合。主要内容：《基础教化课程改革纲要》、《地理课程标准》、《地理课程标准解读》、《共同面对》、《学科教学建议》及有关课程理论和教化教学理论专著，及有关《中学地理教学》等杂志的理论探讨文章。二、抓实教学常规和校本教研工作。1、切实抓好地理教学常规“五仔细”。结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中检查《常州市中学学科教学建议》实施状况。第3页共11页2、组织好每周一次的教学探讨活动。主要内容有组织备课组备课、检查教案、探讨解决教学疑难问题征求学生看法等。学习教学阅历，教改阅历、总结工作、探讨分析学生的学习看法、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和方法。教研组活动有出勤和活动记录。3、本学期组内全部老师每人开二次公开课，探讨教材、教法和学法，沟通阅历，提高教学质量。活动要有总结材料。4、不断提高练习题、单元过关题、考试题的'质量，向建立学科题库方向发展。第4页共11页5、修改上学期校本课程并开发新的课程。三、加强对青年老师的培育力度，探究老师培育的新途径、新方法。做好以老带新工作，充分发挥老老师传帮带作用，加速培育新老师和青年老师。师徒结对：周亚琴——黄永国、薛宁华——方正梅。建立青年老师的学习制度，要求每位青年老师每月读一本教化杂志，每学期做好不少于5000字的摘抄，每学期作一次读书心得沟通，写好2000字的读书心得体会。建立年轻老师成长档案。第5页共11页新老师坚持听一节上一节，师傅坚持每周听徒弟一节课，组长每月听二节新老师的课。四、接着加强华东七省市课题《新课程背景下提高课堂教学有效性策略探讨》、省级课题《乡土地理教学策略的探讨》，市级课题《网络环境下多媒体教学》、《多媒体教学与学科整合》探讨和管理工作；五、开展高一、高二爱好小组活动。由周亚琴和薛宁华详细主持，开展社会调查、参观生态园、听专题讲座、出专题黑板报、环保演讲竞赛、学生小论文竞赛等活动，提第6页共11页高学生的地理实力和环保意识。六、留意积累资料和总结阅历。要求每位组员向学校和有关学会提交一篇阅历论文或教学改革试验报告，撰写好有关案例分析等。七、加强高考探讨，提高高三教学实效。备课组全体老师仔细探讨高考，钻研教材，集体备课，并留意收集信息，精选习题，充分利用电教手段，增加课堂复习容量，减轻学生负担，最大限度地提高课堂复习效率。加强情感沟通，增加学生学习地理的主动性。地理教研组第一学期工作安排篇2第7页共11页今年是改革之年，新的课程方案在实践中实施。我们分成理论与实施两方面对这一学期工作绽开构思。指导思路方面：20xx年新的方案在江苏省进入实施阶段。但我们仍旧要不断学习新的理论和方法用于指导我们的教学。高一教与学方式发生改革，重视问题式教学，加强地理实践，深化信息技术应用，开展思维结构评价，关注表现性评价，必定要求我们的课堂教与学方式发生改变，学生成长的同时老师也在成长，重视资料的积累和分析。高一课堂教学的改革改变也会对高二，高三的教学和评价产生...
