2024大班下课十分钟活动教案VIP免费

2022大班下课十分钟活动教案大班下课非常钟活动教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的大班下课非常钟活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班下课非常钟活动教案1一、选材的依据：第1页共32页1、源自新教材的创新实施大班《学习》教材中“我要上小学”是一个内容丰富的主题，在这个主题中涉及到的一些有关“模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习生活”等内容与要求均是非常有价值且对于大班接近毕业的孩子来讲必需获得的阅历。由此，依据《学习》教材中的核心内容又结合本班孩子的特点、须要进行改编与创新，组织了本次全新的集体学习活动。2、源自本班幼儿的阅历和实际发展的须要1）近阶段是孩子们处于幼小连接的关键时期，是对小学生活的第2页共32页打算。孩子从幼儿园进入小学学习是他们成长中的一件大事、生活的重大转折。他们即将离开幼儿园，踏入小学生活，对于小学的学习状况他们是新奇的并产生了深厚的爱好。顺应孩子们的爱好热点，关于“我是小学生”的主题内容贯穿整个学期始末不紧不慢的开展着，通过照片、录像接连引导孩子了解了幼儿园与小学的区分，孩子们通过对小学和幼儿园的比较，对小学生活有了一个初步的了解。但是怎样做一个合格的小学生哪些必需做，哪些可以做对孩子而言比较空洞和范范，对下课非常钟的理解也比较片面，对于如何合理的支配运用非常钟特别模糊。通过本次活动让孩子们明确了解小学生下课非常钟的第3页共32页活动，尝试合理支配下课非常钟，为入小学打下扎实的基础。2）我班孩子对人物造型的把握，各种动态的驾驭、以及不同绘画方式有肯定的相识和实践实力。而设计一本连环须知和一人创编的盲目性、不行操作性给活动带来的困扰。因此，选用通过集体的探讨和力气来创编，分工合作完成的方式绽开活动。对于他们而言，本次的合作尝试虽然有难度挑战，但是还是特别可行的，能够更进一步发展他们的绘画技能，熬炼他们与同伴合作的交往实力和创编的语言组织实力。可以更进一步熬炼他们的绘画技能和创建想象力。3、源于我园课程原本化渗透责任教化目标中大班幼儿责任行为第4页共32页的目标：“合作意识”是大班孩子不行或缺的责随意识。在本次活动小组创作过程中，必定会出现各种各样的冲突：在表现上既要有自己独特的创想，又要与其它同伴的想法有所联系；既要兼顾自我和他人，同时又要完整表达创作意义，“合作”在本次活动中起到重大的作用合作前商议的成败更是本次活动的重点。依据幼儿年龄特征中“大班幼儿起先有合作意识，能与同伴开展合作性嬉戏”的特点；结合我班孩子们前期打下的扎实的绘画基础和分工谦让品质，通过本次活动来尝试合作绘画，激发幼儿团队合作的意识，同时在创作过程中能够相第5页共32页互沟通、商议、分工、协作；相互帮助，对合作和连环创作有新的相识和界定。通过合作引导幼儿主动参加集体实践活动，培育为他人、为集体、为社会服务的，建立为实现共同目标而团结互助、尽心尽责的看法，学会共享这也将是他们终身受益的人格品质。二、活动价值的分析：1.明确下课非常钟的活动，知道哪些事情必需做，哪些可以做。2.推动幼儿运用已有阅历大胆表现人物侧面、正面、背面的特点和动态，组合画面，积累巩固相关阅历。3.培育幼儿分工合作的实力，养成遇到困难相互帮助、协商谦第6页共32页让解决的良好品质。三、活动目标的内涵：1.情感与看法：通过活动尝试小组合作设计，体验合作的乐趣。2.社会与语言：能结合自己的已有阅历，大胆地在集体前沟通。3.实力与认知：通过视察小学生下课非常钟的活动，小组合作创作表现正面、侧面和背面人物的不同特征和动态。四、活动环节与教学法设计：本次活动我以“幼儿发展”为动身点、以“幼儿的爱好和须要”为切入点，引导幼儿自主的沟通、商议和创作。从以往“单一的学”第7页共32页转变为“多元的学、自由的学”，结合体验性学习和操作性学习，给予幼儿学习鲜活的生命力，使学习的价值得到充分的体现。激发幼儿创作欲望，自由的畅所欲言，达成共识，体验...