2022初中生学习方法总结初中生学习方法总结一、要变更观念初中阶段，特殊是初三年级，通过大量的练习，可使你的成果有明显的提高，这是因为初中学问相对比较浅显，更易于驾驭，通过反复练习，提高了娴熟程度，即可提高成果，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问a=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而第1页共17页进入中学后，老师问，假如a＝2，且a＜0，那么a等于什么，即使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就说明白这个问题。中学课程的理论性、抽象性强，就须要在对学问的理解上下功夫，要多思索、多探讨，以探究的观念对待每一个问题。二、肯定要培育或提高自学的实力在新课程方案的一般中学教化培育目标中特殊强调使学生具有终身学习的愿望和实力，自学实力是这一实力的基础，培育自学习惯是培育自学实力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入中学后老师对学生的个别督促检查明显削第2页共17页减，而代之的是学法的指导。这就须要同学们自觉加强自学的实力。第一，自学须要坚毅的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的缘由。若是由于以前学过的学问没有驾驭坚固就要复习回顾一下，再看其次遍，直到看懂为止，学习没有坚毅毅力是不行的；其次，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你主动思维找寻重点难点，从而提高看书的效率；第三，要擅长归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理第四，要擅长将学问运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学第3页共17页的学问和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从相识到实践--产生冲突--再相识再实践，这样一个循环往复的过程。三、要仔细听课第一，要在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率肯定会很高；其次，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要仔细听，听老师是怎样对这些问题描述的、说明的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁精确的语言、形象的比方、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你肯定会感到这节课的确受益匪浅。第三，留意做好课前的物第4页共17页质打算和精神打算，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争辩等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能安静下来。第四，就是听课要聚精会神。聚精会神就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是用心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示试验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是专心思索，跟上老师的`思路，分析老师第5页共17页是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参与探讨。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。四、巧记笔记课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；其次是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽视了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为第6页共17页（1）登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；（2）记典型的例题和重要的思想方法；（3）当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习、消化、思索。五、做好复习和总结工作1.做好刚好的复习。听完课的当天，必需做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思第7页共17页路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些...
