2022好玩的玩具教案好玩的玩具教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应当怎么写以下是我细心整理的好玩的玩具教案，希望能够帮助到大家。好玩的玩具教案1活动设计背景最近我们班在进行期末幼儿体格测量活动，我发觉孩子们总是三第1页共55页三两两的站在一起比高矮，于是就设计了本次活动。活动目标1、通过目测比较高矮，建立初步的测量概念。2、培育幼儿乐于参加活动的爱好。3、培育幼儿比较和推断的实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。教学重点、难点活动重点：比较物品高矮第2页共55页活动难点：比较物品高矮活动打算积木玩具若干、高矮不同的机器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的两个熊娃娃活动过程一、比高矮，建立初步概念1、出示熊娃娃，提问：两个娃娃有什么不同——高矮2、依次出示沙瓶、机器人。进行比较高矮。3、请两组小挚友进行比较高矮。第3页共55页二、嬉戏《听口令做动作》目的：巩固高矮概念三：幼儿操作幼儿操作积木玩具，摆出高、矮不同的两座“高塔”。延长活动：发觉四周高矮不同的物品教学反思在设计本次活动时，始终在考虑高矮应当是在同一水平位置进行比较，但由于考虑幼儿年龄及认知基础，课堂设计没有涉及这些学问只是简洁的进行目测比较。第4页共55页活动中孩子在接受程度上还是可以的，因为孩子已经有了这方面的学问阅历。在第一个出示熊娃娃环节，提问还是很到位的，能够给孩子充分的空间去回答问题。但是本次活动是《好玩的玩具》，材料打算不够充分，没有为孩子供应充分的玩具材料，导致孩子在投入时过于被动。情感方面也没有得到充分发挥。假如我重新进行本次许多，我会为孩子供应充分的活动材料，使幼儿自己动手去操作，去发觉各个物品的不同，来达到目标，发展孩子的实力。当时老师们提到的最多的问题就是材料不充分，没有让孩子充分第5页共55页的参加到活动当中，以至于整节活动欠敏捷和生动。在以后的活动设计中，我肯定充分考虑孩子的年龄特点和认知基础，把孩子作为整个活动的主题。好玩的玩具教案2一活动目的：通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的爱好。第6页共55页培育幼儿良好的体育竞技精神与合作实力。二活动打算：各种纸制玩具：纸球纸棒纸筒纸盒纸箱纸条旧报纸等，音乐录音带。三活动过程：1起先部分：打算运动：师生一起用报纸在快乐的音乐声中做垫上仿照操。自由探究与沟通玩法：自由探究—老师供应多种纸制玩具（纸球纸棒纸筒纸盒纸箱纸第7页共55页条），让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探究创新。老师激励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。沟通玩法—短时间地集中，引导幼儿沟通自己的玩法，阅历共享发挥生生互动的作用，老师激励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。嬉戏竞技《小松鼠运松果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分成四组，进行平行嬉戏。详细玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡（纸盒），钻过小山洞（纸箱）然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到外婆家，再想方法第8页共55页用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，其次个小松鼠才可以动身去运松果，用时最短运果最多的一队获胜。（1）在钻爬的环节中，老师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以次来培育幼儿在竞技中平安有序，共同进取的体育精神。（2）在把“松果球”往回运的过程老师引导幼儿动脑筋想方法，用不同的方法来运松果。结束部分：师生在美丽的音乐声中跳《纸条舞》放松身体，结束本次活动。第9页共55页好玩的玩具教案3活动目标：1、探究多种不同玩具的玩法。2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。3、知道故事中象声词运用的趣味性。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。活动打算请每位幼儿打算一个玩具（电动的、长毛绒的、木质的、等多材质种）活动重点：会玩不同的玩具。第10页共55页活动难点：能表达自己的发觉活动过程：1、幼儿自己介绍带来的玩具、并自...
