2022大班音乐《喜洋洋》教案大班音乐《喜洋洋》教案作为一名人民老师，经常要依据教学须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大班音乐《喜洋洋》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班音乐《喜洋洋》教案1活动目的：第1页共76页1、让幼儿理解乐曲所表现的内容，感受乐曲的音乐形象；2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质；3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动打算：图片、磁带、录音机。活动过程：一、起先部分1、在老师带领下听音乐，开心地进场。第2页共76页2、练声、复习歌曲。二、基本部分1、交待乐曲名称，幼儿完整观赏音乐，说出观赏后的感受(欢快、美丽)。2、请幼儿完整观赏乐曲，并探讨有几段。3、幼儿边听音乐边用拿积木的方式表示段落。4、幼儿观赏音乐，听到相同的乐段就拿出相同的颜色的积木，不同的乐段就拿不同颜色的积木。5、老师小结乐曲的结构和性质。第3页共76页6、出示图片，幼儿边观赏音乐，边听老师完整地讲故事，让幼儿通过视觉、听觉来理解整段音乐的意境。7、分段观赏第一段和其次段音乐，请幼儿想象音乐形象，并用动作表现出来。8、完整地观赏音乐，请幼儿用动作来表现音乐内容。9、老师选择两种节奏型，幼儿边观赏音乐，并用不同的节奏来表现音乐。三、结束部分1、观赏音乐；第4页共76页2、幼儿有礼貌地和老师再见。反思：音乐观赏对于培育幼儿的审美实力有着独特的教化作用是幼儿园艺术教化中的一个重要内容。但鉴于此年龄段幼儿的年龄特点，音乐观赏成了幼儿园艺术教化中的一个难点，本次活动通过多媒体的直观生动，视听结合的教学形式来突破难点。以多媒体视听结合的优势。来帮助幼儿感受、理解乐曲ABA的结构形式。从而丰富幼儿的艺术情感，提高幼儿的审美实力。活动中充分利用了多媒体课件，解决孩子难以了解乐曲的乐段、第5页共76页乐句的难点，为孩子营造一个喜洋洋的氛围，帮助幼儿感受、理解乐曲，整个活动条理非常清楚，结构严谨，从感受乐曲→理解乐曲→表现乐曲为主线，层层递进，即直观形象的帮助幼儿理解音乐，又创设了丰富的场景，引导幼儿主动参加，充分调动了幼儿视、听、说、动演等各种感官，从孩子的身心发展动身，视听结合的进行音乐教化，使其达到了预期的教学效果。大班音乐《喜洋洋》教案2设计理念：《纲要》中指出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验第6页共76页审美愉悦和创建的欢乐，体现自我表现和创建的成就感。幼儿对节日“包饺子”、“吃饺子”比较了解且很感爱好。《喜洋洋》的音乐热忱洋溢，给予浓郁的节日氛围，于是我结合幼儿在活动中的爱好、审美、创建、表现，活动中将“包饺子”作为引线，贯穿于整个音乐观赏活动中，为幼儿营造一个宽松、愉悦的学习氛围，在“包饺子”的表现创建中感知理解音乐的性质，感受、表现、体验音乐的欢快心情。活动目标：1、激发幼儿与同伴一起表演的爱好，引导幼儿体验乐曲的欢快、热情的心情。第7页共76页2、结合图谱，感知音乐的性质，培育幼儿对乐曲的感受力、表现力。3、使幼儿初步感知ABA三段体曲式结构，尝试用“包饺子”的动作表现对音乐的理解。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：1、老师物质打算：音乐、图谱、课件。2、幼儿阅历打算：接触过饱饺子，知道包饺子的基本步骤。第8页共76页活动过程：一、谈话导入。1、老师：“小挚友，你们吃过饺子吗?”“那饺子是怎样做的呢?”2、老师出示图片。老师：“首先，要擀饺子皮;接着包馅;最终煮饺子。一共有几个步骤?”二、结合图谱、完整观赏、感知性质。1、听音乐(观赏乐曲第一遍)。“今日，齐老师带来了一段好听的音乐，让我们一起来听一听”第9页共76页问：这段音乐听起来感觉怎么样?(玩、嬉戏、跳舞……)“你觉得这个音乐有几段?”2、观赏音乐其次遍。问：谁找出来了有几段?从图片上你发觉了什么?(和音乐一样的有三段。)3、小结：有三段音乐，第一段和第三段是一样的，这样的结构我们叫做A...
