2022多彩的颜色教案多彩的颜色教案作为一名人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的多彩的颜色教案，希望对大家有所帮助。多彩的颜色教案11、让幼儿通过视察发觉颜色的微妙改变，从而理解儿歌的内容。第1页共70页2、引导幼儿结合生活阅历，进行诗歌的创编。教学诗歌图谱（一张），教学色调纪录卡（一张），红、黄、蓝三种颜料，毛笔（七支），装有颜色的透亮杯子（9个），黑板（一块）、一个帐篷、一台录音机和音乐磁带。一、谈话，引起幼儿爱好。师：孩子们，今日宝宝老师带你们去个好玩的地方，好不好啊？（好）现在请小挚友们跟着宝宝老师随着音乐去找寻那个好玩的地方第2页共70页（音乐完后）孩子们，这就是我们要到的地方——色调空间。让我们一起来敲门看看这里面原委住着谁？小精灵：小挚友们，你们好！我是色调小精灵，欢迎来到彩色空间参观！在这个色调空间里有很多奇异的事情，你们想不想知道？（想）好，现在请小挚友们找个舒适的位置坐下来。二、老师进行调色操作，幼儿记录。1、红黄颜色混合师：小挚友们，刚才色调小精灵静静告知老师很多关于色调的隐私，你们想知道吗？（想）现在老师给我们小挚友来变个魔术，比一第3页共70页比，看谁的眼睛最厉害！小挚友，你们看，这两个杯子里面分另有哪两种颜色呀？（黄色和红色）师：魔术师起先变魔术咯，请小挚友细致听咒语：“红色黄色手拉手，变出了什么颜色？（橙色）现在老师再用变出来的橙色画一只橙色的橘子。2、黄蓝颜色混合师：黄色蓝色手拉手，会变成什么颜色宝宝呢？（绿色）师：现在老师用绿色画绿色的叶子，请小挚友们跟着老师念，念什么呢？（黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子）第4页共70页3、红蓝颜色混合师：红色宝宝说，我想和蓝色宝宝做挚友。让我们来变魔术，一起念咒语。“红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。”4、红黄蓝颜色混合师：黄色宝宝说，我也要和红色宝宝、蓝色宝宝做挚友。咦，当红黄蓝颜色宝宝做挚友的时候，会变成什么颜色呢？（黑色）老师小结：现在颜色越来越多了，这个魔术真奇妙，老师把这些颜色是怎么变出来的编成了一首诗歌，名字叫《多彩的颜色》。现在听老师完整地念一遍诗歌。第5页共70页三、幼儿完整地学习诗歌。1、幼儿跟着老师完整地朗诵。师：请小挚友用好听的声音跟着老师念一遍诗歌。（念完后）提问：谁能说一说你在诗歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？2、老师和幼儿一起朗诵。师：这次请小挚友拍着手和老师一起有节奏地念诗歌。3、幼儿分角色朗诵。师：小挚友们念得真好听。现在进行个竞赛，女孩子先念，然后第6页共70页轮到男孩子念。比一比，看男孩子还是女孩子能干。四、幼儿依据自己的生活阅历，进行诗歌创编。师：红色黄色手拉手，变成橙色变橘子。除了橘子是橙色的，还有什么是橙色的？（花儿、太阳……）那在我们四周还有什么东西分别是绿色、紫色和黑色的？（）把你认为是绿色的东西画在绿色下面的括号里，把你认为是紫色的东西画在紫色下面的括号里，把你认为是黑色的东西画在黑色下面的括号里。师：现在请小挚友们带着你们的色调记录卡和客人老师一起共享吧。告知客人老师“什么什么手拉手，变出什么画什么？”第7页共70页五、结束部分。小精灵：小挚友，我和你们一起去漂亮的大自然中发觉更多的色调隐私。师：孩子们，跟我们的客人老师说再见吧！（客人老师再见）现在我们随着音乐和色调小精灵一起到大自然中找寻更多关于色调的隐私吧！附儿歌《多彩的颜色》红色黄色手拉手，变出橙色画橘子；黄色蓝色手拉手，变出绿色画叶子；第8页共70页红色蓝色手拉手，变出紫色画茄子；红黄蓝色手拉手，变出黑色画轮子。多彩的颜色教案2教学目标：1、引导幼儿通过自己的视察，来理解儿歌的内容，从中发觉颜色的微妙改变。2、引导幼儿结合生活阅历，进行诗歌的仿编。教学过程：一、引入活动，幼儿产生共同爱好今日老师已经成为魔术师，第9页共70页想给我们小挚友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有很多的隐私，比一比，谁的眼睛最厉害。二、老师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习...
