2022大班教案《认识火》大班教案《相识火》作为一位杰出的教职工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的大班教案《相识火》，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案《相识火》1一、活动目标1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。第1页共21页2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护实力。3、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。大班下学期科学教案《相识火》二、活动打算火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途，驾驭简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。第2页共21页四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？最早是钻木取火，后来从打火石独创了火柴，科学的进步人们又独创了打火机，现在我们能用电子打火。3、通过试验了解火的特点。a、点燃蜡烛，让幼儿视察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过视察说出火能发光。第3页共21页b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。c、了解火的燃烧须要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿探讨火的用途与危害。幼儿听完故事后，老师引导幼儿回答：a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）b、火有哪些危害？（运用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋第4页共21页和树木，引起火灾）5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简洁的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就须要有肯定的防火学问。a、平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。b、假如不慎烧了东西，马上报告大人或用水扑灭，火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助，并马上离开；假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰；如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外；假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。第5页共21页6、嬉戏：着火了。老师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。7、小结：总结活动内容，教化幼儿要学会自我爱护。五、活动延长带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火学问和故事。教学反思：平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展第6页共21页幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。大班教案《相识火》2一、活动目标1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护实力。二、活动打算火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途，驾驭简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。第7页共21页四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢?最早是钻木取火，后来从打火石独创了火柴，科学的进步人们又独创了打火机，现在我们能用电子打火。3、通过试验了解火的特点。a、点燃蜡烛，让幼儿视察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过视察说出火能发光。第8页共21页b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。c、了解火的燃烧须要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上，结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿探讨火的用途与危害。幼儿听完故事后，老师引导幼儿回答：a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)第...
