五年级音乐教学工作计划五年级音乐教学工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢以下是我精心整理的五年级音乐教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级音乐教学工作计划1一、情况分析五年级的学生对音乐的兴趣不如一开始那么兴趣昂然，应以保持兴趣为主。学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。二、教学目标情感态度与价值观：感受与鉴赏、表现、创造、方法与相关文化过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合知识与技能：音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创造与历史背景、音乐与相关文化三、学段目标·保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。·培养音乐感受与鉴赏的能力。第1页共45页·培养表现音乐的能力。·培养艺术想象和创造力。·培养乐观的态度和友爱精神。四、内容标准感受与鉴赏音乐情绪与情感·能听辨不同类型的女声和男声，能知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。·能体验并简述音乐情绪的变化，能随音乐在体态上作出反应。音乐体裁与形式·聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等不同类别的歌曲，能随旋律轻声哼唱或默唱。·能区别合唱与齐唱、齐奏与合奏。·能初步分辨小型的音乐体裁与形式，能聆听主题说出乐曲的名字，每年2～4首。音乐风格与流派·聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解不同的风格。表现演唱·乐于参与各种演唱活动；第2页共45页·知道正确的演唱姿势及呼吸方法，并在歌曲实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。·能运用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。·每学年能背唱歌曲4～6首。演奏·乐于参加各种演奏活动。·学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。·每学年能够演奏乐曲2～3首。综合艺术表演·能在有情节的音乐活动中担任一个角色。·能对他人、自己的表演进行简单的评论。识读乐谱·用已经学会的歌曲学唱歌谱。认识音名、音符、休止符及一些常用音乐记号。·能够识读简单乐谱。创造探索音响与音乐·能运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。·能自制打击乐器。即兴创造第3页共45页·能即兴创编情绪一致的律动或舞蹈。创作实践·能创作2～4小节节奏或旋律。音乐与相关文化音乐与社会生活·感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动；·能够通过电视、CD、磁带等听赏音乐。音乐与姐妹艺术·能用色彩、线条来表现相同与不同；·能用简单的形体动作配合音乐节奏。音乐与艺术之外的其他学科·能选合适的背景音乐为故事或诗配乐朗诵。知道一些儿童歌曲。五、课时安排（略）五年级音乐教学工作计划2一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感第4页共45页受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。三、教材分析本册教材分为八单元，即第一单元“春景;第二单元“飞翔的梦”;第三单元“欢乐的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、知识目标：(1)认识和了解不同的民族生活风俗。(2)通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。(3)认识...
