2022大班身体教案大班身体教案作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的大班身体教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班身体教案1大班教案《身体》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培育合作意识和责任感，知道我们身体的各个部位都能帮我们运动身体，第1页共91页并尝试体验。活动目标：1.知道我们身体的各个部位都能帮我们运动身体，并尝试体验。2.培育幼儿的合作意识和责任感。3.能够主动主动地参加到活动中来，体验胜利的喜悦。4.体验合作创编嬉戏的乐趣。5.喜爱参加嬉戏，体验。活动打算：幼儿穿上轻巧的服装和鞋子，一块干净的场地。第2页共91页活动过程：一、起先部分。“今日我们一起来玩一玩，在玩之前我要提三个要求：1.要爱护好自己；2.要爱护好同伴；3.要听从我的口令。”“今日知道我们要玩什么吗？”“今日我们要玩自己。我们身上有许多器官和部位都可以运动，它们可以帮助我们运动身体。”二、基本部分。1.通过对身体各部位的活动起到热身和提升参加活动主动性的作第3页共91页用。2.两人合作，摆布身体不同部位。3.分成男女两队分别进行尝试体验。A.男女轮番钻山洞。B.男孩子躺地上，女孩子从男孩子身上跨过去、跳过去、侧身跳过去。C.女孩子躺地上，男孩子从女孩子跳过去——从趴着的两个女孩子身上跳过去——尝试从三个女孩子身上跳过去。4.幼儿随意选择自己的方式从老师的脚部、上身部越过，从老师第4页共91页的身体拱形造型上过去。三、结束部分。1.放松活动：以下雪——堆雪人——摆造型——雪溶化——雪变水——水受热变水蒸气——水蒸气变云。2.请幼儿对自己今日的表现做个评价，并有礼貌地询问客人老师，请客人老师做个评价。小百科：指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。大班身体教案2第5页共91页活动目标萌发爱惜身体各器官的意识。初步相识身体各器官的名称，并了解其作用。学会爱护身体各器官的正确方法。活动打算阅历打算：幼儿初步了解身体的主要器官，知道名称及作用。课件打算：“身体器官”组图；《我的身体珍宝》儿歌、伴奏音频及图谱；“爱护身体”组图。活动过程第6页共91页出示组图“身体器官”，引导幼儿初步相识身体各器官并了解作用。图片上有我们身体的哪些器官？和你的挚友相互找一找，它们在身体的哪个地方？——你知道这些器官都有什么作用吗？小结：我们的身体有许多器官，它们有着很大的作用。眼睛可以帮助我们看到东西；耳朵可以帮助我们听到声音；鼻子能帮助我们闻到气味；嘴巴可以帮助我们说话、吃东西；我们的双手可以写字画画还能做许多事情；我们的双脚帮助我们行走。第7页共91页播放儿歌、伴奏音频及图谱《我的身体珍宝》，引导幼儿学儿歌做动作，巩固身体各器官的名称和作用。1、播放儿歌音频第一遍，引导幼儿初步了解儿歌内容。我们的身体器官就是我们的身体珍宝，细致听一听儿歌中都说了哪些身体珍宝？2、播放儿歌音频其次遍，引导幼儿学儿歌、做动作。再听一遍儿歌，边听边试着小声跟念，想一想可以用什么动作来表现儿歌的内容？3、播放伴奏音频，激励幼儿边念儿歌边做动作，巩固身体各器第8页共91页官的名称和作用。试着自己看图念儿歌，边念边做动作吧。（“一双眼睛看世界”可以一边用手指着眼睛，一边挤眼；“两只耳朵听声音”可以摸摸耳朵；“一个鼻子通气孔”可以用手刮一下鼻子；“一张嘴巴会说话”可以一边用手指着嘴巴，一边张嘴笑；“两只小手抓一抓”可以用手做抓东西的动作；“两只小脚走一走”可以跺跺脚；“唱首歌来啦啦啦”可以左右摇摆脑袋；“扭扭身体笑哈哈”可以双手叉腰扭动身体并笑一笑）师幼谈话，引导幼儿了解身体器官的重要性。第9页共91页假如没有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小脚，我们的生活可能是什么样子的？你觉得这样的生活会便利吗？为什么？小结：假如没有眼睛，我们就没法看到漂亮的世界；没有鼻子，我们就没法闻到各种气味；没有耳朵，我们就没法听到各种声音；没有嘴巴，我们就没法享受好吃的食物；没有小手，我们就没法拿起东西；没有小...
