一创双优个人问题查摆报告7教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任。俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名教师，在一创双优活动轰轰烈烈开展之际，我也对自己进行了深刻反思，并谦虚听取大家的意见，对自身存在的种种问题进行了认真查摆，整理如下：一、在学习上钻进不够，创新性不够作为一名高校教师，我的思想也时有松懈，虽然我也不断地和自己做着斗争，但总还是有时候会想，要不就这样混混日子，吃吃老本吧，反正我的这点小水，教教学生还是够的，在工作上满足于现有水平，不求突破，不求提高，有所懈怠。有时在业务上，不能追求精益求精，满足于自己的中庸之道，不能够进行自我激励与加压，满足于完成领导布置的任务。在科研上，创新能力不足，较少有能申报或转化成成果的成果。面对困难的时候，心里想打退堂鼓，克难攻坚的决心不够，还需进一步加强。二、在教研教改方面缺乏领军行为在轰轰烈烈的职教改革中，有点儿随波逐流，不能一马当先，做改革的弄潮儿。有时因为专业和课程的原因，改革的力度还很不够，满足于传统教学与传统方法的便宜之处，思想上有惰性，做法上与改革的要求尚有差距。总想着按自己的理想来培养和造就学生，总想说明客观原因，今后应按最新的改革思路对自己进行要求，争取做长江的后浪，把从前的自己和旧的思想拍死在沙滩上。三、在对学生的沟通交流上力度不够虽然努力要求自己做一名好教师，也时时处处注重自己的行为，尤其是课堂行为对学生品行的影响，上课时很好地与学生进行了沟通和交流，课堂教学效果尚可，但课下与学生交流，对学生关心不够，主要靠学生主动问问题，深入学生中间的少，以后有空会多和年青的学子们交流，“欲树大木柱长天”，在学习、生活上帮助他们，让他们感受到来自于师长的关爱与温暖，树立正确的人生价值观和世界观，有正确的人生定位，从第1页共9页而能幸福的工作和生活，而每个学生的幸福将会成为构建和谐社会不可或缺的组成部分。四、工作上有一定的本位主义思想虽然明确知道应该有在大局意识，也努力以这样的标准来要求自己，但说实在话，在工作过程中，还是不可避免的会有本位主义的思想苗头露出来，在有事情的时候，总是自觉不自觉地先跳出来小我、小单位、小集体的利益，虽然经过自我批评，压制了这一想法，但我深刻知道自己的不足，大局观应成为一种本能来替代自己的本位主义思想，我会努力修练的。五、与同志们的沟通交流不够做为教研室资历最老人员，我平时缺乏对年青同志的沟通与关心，在业务上也没有主动对他们进行沟通，停留在大家问什么交流什么，只和个别专业方向一致的老师有较多的交流，在生活上对年青同志的关心也不够，今后会增加与大家的交流与沟通，及时了解同志们有哪些困难，在他们需要的任何时候伸以援手，为他们做些力所能及的事儿。六、有时候自我评价较高，有自满情绪人对自己的评价往往会高于别人对自己的评价，我也未能免俗。在不知不觉中，我也有点摆老资历了，有时也觉得自己工作干得不差，满足于目前的状态，不思进取。有时虽然意识到这个问题了，却也纵容了自己，懒待改正，有懈怠思想。七、越来越健忘许是由于年龄，或是由于各种压力、心态。我觉得自己越来越越健忘了，每天总是处于找东西的状态，有时会因为找东西搞得自己精神紧张，影响到自己工作和生活质量。工作头绪多的时候，已经不能有条不紊地做，需要拿个记事本，勾勾画画，就这样还时有所漏，有时就会有些怀疑自己，有些起急，但越急越不行啊，努力使自己更加有序也是我的目标。第二篇：一创双优个人问题查摆报告4“一创双优”集中活动查摆报告根据济源职业技术学院的安排部署，对照我系领导对“一创双优”查摆阶段的具体安排，结合本人实际，现将对照查摆第2页共9页情况汇报如下：一、存在的主要问题及原因1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对胡锦涛总书记提出的"科学发展观"的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有...
