下册品德与生活教学工作参考计划汇编五篇VIP免费

下册品德与生活教学工作计划汇编五篇下册品德与生活教学工作计划汇编五篇时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是我精心整理的下册品德与生活教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。下册品德与生活教学工作计划篇1一、班级分析：本班共有35个学生。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教育的要求。3、突出“活动性”和“做中学”。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。5、体现一定的开放性。三、教学具体目标：总目标：第1页共18页培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。分目标：（一）情感态度方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。3、自然、诚实、求上进。（二）行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本的文明行为，遵守纪律。3、乐于参与有意义的活动。4、保护环境，爱惜资源。（三）知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。3、了解有关祖国的初步知识。（四）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探索活动。四、教学措施：1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载第2页共18页体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。五、教学安排：单元主题活动主题活动内容课时备注我第3页共18页生活的地方1、我爱家乡的山和水A．说说我的家乡2B．画画我的家乡C．家乡的故事、家乡的歌2、美丽的重庆A．家乡物是座山水城2B．家乡美景真迷人C．建设家乡新农村3、我的家乡物产多A．我的家乡产什么2B．家乡物产展示会C．富饶的重庆4,我家门前新事多第4页共18页A.我们小区的变化B.我们村里的变化C.我们学校的变化D.家乡路得变化5.可爱的桥都A.桥梁博物馆B.重庆的“桥梁之最”让家园更美好6、我们的大地妈妈A．大地妈妈养育了我们2Ｂ．大地妈妈哭了Ｃ．小调查D．家乡的环境问题7、美化家园A．给垃圾找家第5页共18页2B．废旧物品再利用8、花草树木点头笑A．森林舞会3B．花草树木本领大。C．我是护绿小卫士D.绿色重庆行动9、我和动物交朋友A．我喜欢的动物3B．明明和小鸟的古树C．长颈鹿妈妈的诉说快乐的少先队员10、鲜艳的红领巾第6页共18页A．我们是少先队员3B．红旗一角的故事C．歌乐山下的英烈11、红领巾胸前飘A．多彩的少先队活动。3其中活动准备1B．红领巾告诉我12、快乐的“六一”A．我们饿节日4B．让我们关注我们在成长13、我们长大了A．成长大看台。2第7页共18页B．我懂事了。14.暑假生活我安排A.我的暑假计划B.大家出主意下册品德与生活教学工作计划篇2一、同学现状分析：一年级班共有同学人，整体来看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数...