孙傅，字伯野，海州人，A登进士第，为礼部员外郎。时蔡條为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必敗。條不能用。B迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。C靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。D十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵敗退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。E二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。（节选自《宋史•孙傅传》)2015年高考语文试卷新课标全国1卷（解析版）1A(第2段倒数第5行，“典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。”，其他形式不独为宋代才开始出现的。)2．B(“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符，原文是“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”，其发行目的为解决“货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性”)3．D（宋代各种信用形式和信用工具都起到非常积极的作用“以偏概全”。）4．A（解析：可根据年号、官职名、句意、标志来断句。）5．D太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。6．Ｃ（“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀宦官。）7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。我只知道我们的君主可以在中国称帝而已，如果立异姓人做皇帝，我将为此而死。（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位首领当面谴责他们，或者还有可能把事情办好。8．《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；本诗是间接描写，边塞风光非亲眼所见，而是出于想象。从标题可看出作者还在前往边塞的路上；开头“闻说”也表明后面描写凭听闻所得。9．（1）表现了作者虽有羁旅之愁，却能以国事为重的爱国热情。（2）使得诗歌中的思乡之情不至于太感伤，也提升了本诗的格调。10．（1）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山如画，一时多少豪杰11．参考答案:（1）ECD（2）A①明线是：马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是：麻婶母女的还款过程。B①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可以展现他们的品质，丰富小说的主题；②明暗线交织，使情节更为紧凑、集中，突出主人公形象。（3）A朴实善良，听说不幸后，发呆，探视B善解人意不再提借钱的事，尽量忍让C做人有原则不为钱伤害情意，丈夫言行过分，据理力争。（4）具体分析：A第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈和隐忍；B第二次是“眼里含着泪”，是对丈夫的气愤和不满；C第三次是“满眼的泪水”，是对麻婶去世的惋惜...
