第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标1、知识与能力：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。2、过程与方法：以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；3、情感态度与价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。教学重点：“奴隶贸易”和“殖民掠夺”教学难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响课时1课时课型新授课教法、学法：运用启发式和问题目标教学法。教学过程：用马克思的话：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”引入新课学习西方列强的殖民扩张新航路的开辟后，葡萄牙、西班牙最早走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，成为16世纪最强大的殖民帝国。1、读教材，说说到18世纪中期，英国是怎样成为世界头号殖民帝国的？明确：英国在殖民扩张的过程中，与西班牙、荷兰和法国发生了矛盾．先后发生了英西战争、三次英荷战争和英法殖民战争。通过这些战争，英国打败了西班牙、荷兰和法国。1588年，西班牙的“无敌舰队”被英国一举击溃，标志着西班牙海上霸主地位丧失了。2、概述英国在北美、非洲和亚洲进行殖民掠夺的情况。明确：在北美，英国建立了13个殖民地，从法国手中夺取了加拿大和密西西比河以东地区；在非洲，占领了塞内加尔等地；在亚洲，将印度完全占领为殖民地。二、“三角贸易”1．学生读教材，明确什么是三角贸易。明确：指欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形2．思考：三角贸易出现的背景：回答后明确：15世纪末16世纪初，随着新航路的开辟，西欧国家开始了向海外的殖民扩张，先后入侵美洲、非洲、亚洲地区。老师进一步补充西欧国家殖民扩张的有关情况：最早进行殖民扩张的国家是开辟新航路的葡萄牙和西班牙。葡萄牙占有南美富饶的巴西、非洲的安哥拉及莫桑比克、印度的果阿和第鸟岛、中国的澳门。西班牙占有的殖民地更广，占据了除巴西以外的中、南美洲和东方的菲律宾。伴随着殖民掠夺，葡萄牙和西班牙问的战争随之而起。经过近1个世纪的争夺，西班牙打败了葡萄牙，16世纪末，西班牙成为海上霸主。后来英国、荷兰、法国也加入了殖民国家的行列。教材小字讲述了这时殖民扩张的主要方式：掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民、贩卖黑奴。3．概括三角贸易的内容和路线回答后明确：三角贸易的主要内容是黑奴贸易。在进行黑奴贸易的过程中，欧洲殖民者将欧洲的商品输向非洲，换取非洲的黑奴，再将黑奴贩运到美洲，最后将美洲廉价的原料带回欧洲。其路线是：欧洲——非洲——美州——欧洲，其间欧洲殖民者赚取了至少是300％的利润。4．讨论：三角贸易的影响，我们该如何理解马克思的话的含义？回答后明确：“三角贸易”的影响：从两个方面来理解这一问题，一方面，对于殖民者来说，给殖民者带来了巨大的财富，为欧洲资本主义的发展积累了巨额的资本。另一方面，对于殖民地来讲，是巨大的灾难。从这两个方面综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说：“资本主义来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”三、英国在印度的殖民统治1、请学生讲述英在印度实行殖民统治的史实。明确：英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺。通过占领印度、侵吞印度土地、武力洗劫、征收高额税赋等手段掠夺印度。指导学生阅读课文对照地图及相关小字部分内容，然后提问：“英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？”学生回答后继续提问：“负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？”2、英国对印度的殖民掠夺的影响教师可指导学生阅读课文最后一段文字，并启发学生讨论得出答案，教师进一步强调，英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，突出“血腥的资本积累”，同时英国逐步把印度变为其殖民地和巨大的商品市场，使印...
