化学总复习专题------------------------------物质的检验与提纯学习目标：A：1.能掌握化工生产与日常生活中物质的检验。2.能熟练运用一种试剂检验三种不同的物质。3.能熟练运用物质的分离与提纯。B：1.能掌握常见气体与H+CO32-OH-的检验。2.掌握颜色判断与一种试剂区分三种不同的物质。3.能掌握过滤和结晶等方法分离物质,除杂质时能做到既除去杂质又不增加新的杂质。C:1.知道O2与CO2的检验,知道碱及碳酸盐都能与常见的强酸反应。2.知道用紫色的石蕊溶液检验酸性碱性中性的溶液。知道用碳酸盐或酸检验三种不同的物质。3.知道过滤能分开固体与液体。结晶能分开两种可溶性晶体。除杂质时不能把主体物质反应。一．常见气体的检验方法及现象物质检验的试剂或方法现象结论或化学方程式O2燃着的木条（带火星的木条）燃得更旺盛O2能支持燃烧CO2澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊H2燃着的木条气体燃烧，罩干冷烧杯有水雾CO燃着的木条气体燃烧，倒入澄清的石灰水振荡，澄清的石灰水变浑浊CH4燃着的木条气体燃烧罩干冷烧杯有水雾，倒入澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。说明：检验H2COCH4三种气体的方法为点燃后验产物来确定原物质。（C组）课堂练习：（C组）1．小明对食品充气包装很有兴趣，他想检验自己家的食品包装袋内充的气体是N2还是CO2，他可以采用的方法是：（）A：闻气味B：看颜色C：用燃着的火柴试验D:用澄清的石灰水试验2．小华为了鉴别H2COCH4这三种可燃性气体，他可采用的方法是：（）A：闻一下是否有毒B：测它们的溶解性C:让它们与CuO反应D：把它们点燃后验产物。二．常见离子的检验方法及现象。（中考要求较低）物质检验试剂反应现象结论或化学方程式酸（H+）紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红色用锌等金属产生可燃性气体-----------------------碱（OH-）无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红色碳酸盐（CO32-）稀盐酸和产生的气体可使澄清澄清的石灰水的石灰水变浑浊-----------------------------铵盐（NH4+）NaOH或Ca(OH)2产生有刺激性的气体铜盐（Cu2+）NaOH产生蓝色沉淀（也可以直接用溶液的蓝色检验）SO42-和Cl-的检验（A组）中考不要求课堂练习：（C组）下列各组物质鉴别方法不正确的是（）（12中考）A：用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清的石灰水B：用稀硫酸区分木炭粉与氧化铜粉末C：用熟石灰鉴别铵盐与钾肥D：用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液与稀盐酸能力提高：（A组）实验室内有一标签残缺的溶液只知道是钠盐，老师告诉小刚，它可能是Na2SO4,Na2CO3,NaNO3中的一种,而且这三种盐的溶液中有两种呈中性。请设计方案把它鉴别出来。中考展望：（C组）小磊在假期中去石灰厂见习，技术员告诉他，石灰石高温分解产生生石灰与二氧化碳时，如果温度不够高，石灰石内部的碳酸钙不一定全部分解，这样会影响生石灰的产品质量。技术员取了一块生石灰，和小磊去检验它是否合格，他们可以采用的方法是若产生的现象为则生石灰不合格。写出一个涉及到的化学方程式：三．日常生活中特定物质的检验方法1．棉羊毛（蚕丝）化纤织物的鉴别点燃后现象：棉---------------------------有烧纸的气味。（也可说无气味）羊毛（蚕丝）--------------有烧焦羽毛的臭味化纤织物--------------------产生刺激性气味，燃烧处有熔珠。2．硬水与软水的区分：用肥皂水，产生泡沫多的为软水，泡沫少有浮渣的为硬水（此处中考已经连续考了两年）3．假黄金（黄铜即锌铜合金）的鉴别：用盐酸就可鉴别出来。4．氢氧化钠硝酸铵氯化钠的鉴别：加水溶解看水温变化就行。中考展望：（C组）1．在四川雅安地震的救灾物资中，要求帐篷是绦纶织物（化纤），衣服是棉织物而被子是蚕丝被，为了检验衣服与被子中是否加入了化纤织物，我们可以采用法进行鉴别。若则不合格.2．小兰对市场上卖的“摇摇冰”饮料进行了探究，原来是饮料罐的夹层中有一层薄膜隔开了水与一种药品，摇动时薄膜破裂药品溶于水使溶液及内层的饮料温度下降。这种药品是。四．用一种试剂鉴别三种不同的物质要求：产生三种不同的现象（包括颜色不同）1．溶液的颜色不同（C组）用紫色的石蕊溶液可以区分酸性碱性中性的溶液。例：为了用一种试剂区分NaClHClNa2CO3三种...
