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杨修之死教学设计 (2)VIP免费

杨修之死教学设计 (2)_第1页
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《杨修之死》导学案主备:傅群英【帮你定目标】1.学习通过典型事件刻画人物。2.分析曹操和杨修的性格特征。【助你做积累】1.罗贯中(约1330—约1400),名本,字贯中,号湖海散人。山西太原人,一说钱塘或庐陵人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生,才华出众。但时局动乱,政治腐败,才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志,转而编著《三国演义》,以古鉴今,抨击时政。他是继施耐庵之后,又一个以小说创作流芳百世的小说家。2.解释下列加点字并注音。(1)杨修以鸡肋之意对(2)将首级号令于辕门外(3)杨修为人恃才放旷(4)与众分食讫()(5)佯惊问:“何人杀吾近侍?”()(6)操疑修谮()害曹丕(7)操方麾()军回战马超(8)延弃弓绰()刀【引你初感知】1.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?2.对杨修每次犯忌,曹操对杨修有哪些态度变化?【领你深探究】1.根据你的理解,谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。2.关于杨修之死的原因,有下面几种分析,你同意哪一种?还有不同观点吗?试作说明。(1)杨修卖弄聪明,违反了军纪,所以被杀。(2)曹操忌妒杨修的聪明才智,所以杀了他。(3)杨修多次揭穿曹操的心事,令他恼怒,所以被杀。(4)杨修插手曹家兄弟的继位之争,又欺骗过曹操,所以被杀。【邀你共拓展】魏武尝过曹娥碑下,杨修于碑背见题作“黄绢幼妇,外孙彘臼”八字。魏武谓修曰:“解不?”答曰:“解。”魏武曰:“卿未可言,待我思之。”行三十里,魏武乃曰:“吾已得。”令修记所知。修曰:“黄绢,色丝也,于字为‘绝’;幼妇,少女也,于字为‘妙’;外孙,女子也,于字为‘好’;齑臼,受辛也,于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之,与修同,乃叹曰:“我才不及卿,乃觉三十里。”注:“受辛”是“辞”的古体字,“齑臼”就是用来盛装和研磨调味料的器具。古代的那些调料主要是辛辣的东西,像捣碎的姜、蒜、韭菜等。“齑臼”就是用来接“受”“辛”料的。所以,是“辞”字。1.这是《世说新语》中关于杨修的一则故事,文中表现了杨修的什么特点?___________________________________________________________2.文中的“魏武”指谁?表现了他什么品格?_____________________________________________________________3.根据你的认识,谈谈应如何对待人才。1

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