电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

你过得还好吗——教师的幸福观VIP免费

你过得还好吗——教师的幸福观_第1页
1/2
你过得还好吗——教师的幸福观_第2页
2/2
你过得还好吗——教师的幸福观你为什么工作?为钱工作。对吗?没错!但你不会幸福。为什么?因为你没有内在的价值标准和评价体系,一切都是以外部为标准的。任何一种东西的标准都在外面的话,你就永远找不到他的坐标。这不仅仅是教师的问题,全社会都是一样。所以,我们必须弄清楚为什么工作,是为了钱吗?是为了大房子?为了车?可这些都有了怎么办呢?2006年,我们国家做了一个幸福指数的调查,调查了五个城市:西安、上海、杭州、成都、北京五个城市。结果出来以后,你们猜猜,排在第一位的是哪个城市?杭州,没错。第二位,成都。第三位,西安。第四位,北京。第五位,上海。如果把国民经济的收入放在首位的话,基本上要倒过来。物质不能和人们的幸福指数完全划等号。工作是什么?工作是创造自我和社会价值的过程。这句话说起来容易,但是接受起来并不简单。一个人一旦接受到某一职业,就要自觉地接受这个职业的种种界定和约束,就要不折不扣地担当这个职业,继续承接这个职业给我们的种种责任和义务。如果你选择了教师,由教师这个职业和事业给我们带来的种种压力和痛苦,你就要接受。你说我不接受行不行?你试试!佛教里面有一个问题,“乐就是苦!”快乐就是痛苦。释迦摩尼看到一个人快乐的时候,他就痛苦了。我们来做一个试验,把笔放在手腕上。笔不重,但是,就这样悬着放20分钟,你坚持不到,笔就掉下来了。所以,什么是压力呢?压力就是你拿得起放不下的东西。当初拿不起来的时候,你就不拿了。你拿起来的时候,不是问题,但是你放不下的时候就是问题了。所以,当你只要乐不要苦的时候,苦就开始了。既然你选择了教师这个职业,你就要接受这个职业给你带来的种种约束,如果你不要,那只有痛苦。有这样一个比喻,说有两个人在祈祷呢。有一个人想抽烟,就问牧师:“牧师,我现在可以抽烟吗?”牧师说:“祈祷的时候怎么可以抽烟呢?不严肃!”另外一个人问:“牧师,我抽烟的时候可以祈祷吗?”“当然可以啦!这说明你很虔诚。谁不允许你祈祷?”其实事儿还是这个事儿,但是背景、角度不同,结果就不同。我们最难忍受的就是工作带来的压力。作为职业人,遇到压力不能消解,就容易出现职业枯竭的现象。但是如果作为一个超脱的人呢,他可以进行自我调整,变压力为动力,自然就能乐在其中。我想起台湾作家林清玄送给朋友的一副对联:“不思八九,常想一二。”人生不如意的事情十有八九,但是你常想着那一二分快乐的事情,你自然就能体味到快乐的人生。人生的意义是什么?著名作家毕淑敏在给北大学生演讲时,有学生提问:“人生的意义是什么?”毕淑敏告诉大家:“人生本来就没有什么意义。”大学生们非常惊讶!毕淑敏思考了一会儿,说:“人生的意义,是人自己赋予的。”人生的意义关键是你怎么认识人生。1知名学者严清,把教师的生存状态分为三个境界:第一个境界属于自然性生存,这是教师的职业生命,是一个求真的过程,是利己的;第二个境界属于社会性生存,这是教师的事业生命,是一个求善的过程,是利人的;第三个境界属于文化性生存,这是教师的自由生命,是一个求美的过程,还是利己的。我倡导教师应该追求第三种境界,让我们的教育生活充满对美的追求,在美的境界里追寻教师自由生命的勃发。2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

你过得还好吗——教师的幸福观

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部