“三讲教育”是加强党的建设的新探索心得体会前一阶段我们科研支部集中一段时间，深入进行了以“讲学习，讲政治，讲正气”为主要内容的党性党风教育。我们党走过了八十多年的奋斗历程，团结和带领全国各族人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，赢得了全国各族人民的衷心拥护。我们党所以能够发展成为今天这样一个坚强的马克思主义的执政党，所以能够战胜一切艰难险阻、不断开创新的事业境界，很重要的一条历史经验，就是我们始终坚持在马克思主义的指导下，结合我国的具体实际和不同历史时期的形势，围绕党的中心工作，在带领群众进行伟大实践的过程中，坚持不懈地加强党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设。毛泽东同志把党的建设确定为我们党克敌制胜、发展壮大的主要法宝之一。七十多年来，我们党坚持贯彻这条重要的历史经验，保持党的工人阶级先锋队性质，党的战斗力不断增强，领导水平不断提高。在和平建设时期，如何加强党的建设，是我们党执政后始终面临的一个重大课题。革命战争年代，战火的洗礼和恶劣的环境，是每一个共产党人经常面对的严峻考验。能不能为党和人民的事业赴汤蹈火，抛头颅、洒鲜血，是对广大党员和领导干部党性的最好检验。我们党为赢得民族独立和人民解放，做出了最大的牺牲，经受住了这个考验。和平建设时期，党的中心工作是进行经济建设，环境改变了，生活条件也逐渐改善，生死考验也有，但毕竟不像战争年代那样经常发生。在这样新的历史条件下，党的建设的内容、形式和特点，必然同战争年代有很大不同。新中国成立以后，我们党为此进行了不懈的努力和新的探索，也积累了不少新的经验。虽然发生过一些失误甚至严重的曲折，但总的来说，我们逐渐形成了和平建设时期加强党的建设的一系列行之有效的措施和办法。这些，都要继续发扬光大。十一届三中全会以后，邓小平同志率领我们党认真总结正反两方面的历史经验，为探索在改革开（更多精彩文第1页共3页章来自“秘书不求人”）放和现代化建设的新时期加强党的建设的路子，取得了重大成果。这个过程还没有结束，还需要全党继续探索和实践。中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整风的精神深入开展三讲教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性，提高领导水平、执政水平，增强拒腐防变、抵御风险能力的需要；是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设，提高干部队伍素质的需要；是我们党团结带领人民按照十五大的战略部署，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。江泽民同志指出，三讲教育为我们提供了和平建设时期加强党的建设的重要经验，要认真总结。胡锦涛同志也强调，这次三讲教育，是新形势下加强党的建设，特别是领导班子、领导干部思想政治建设的一次创造性探索和成功实践，是延安整风精神和党的三大作风在新时期的丰富和发扬。这次教育积累的经验十分可贵，对于当前以至今后进一步搞好党的建设，特别是领导班子、领导干部思想政治建设，都具有极其重要的指导意义。作为一名党员，我深感开展“三讲”教育的必要性和重要性。所以自觉地融入了“三讲”教育之中。通过一段时间的学习，我深深懂得了“三讲”教育的现实意义以及“讲政治、讲学习、讲正气”的深刻内涵。深入开展三讲教育是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要；是适应国内外形势发展变化的需要；是经受执政、改革开放、发展社会主义市场经济严峻考验的需要；是全面提高党员干部特别是领导干部思想政治素质的需要；是确保社会政治稳定和国家长治久安的需要。“三讲”之中，“讲学习”是关键。一方面通过学习才能变无知为有知。只有通过学习提高了认识，才可能端正自己的行为，担负起自己的使命。另一方面，随着客观形势的发展变化，要求我们不断地进行多方面的学习才能具有驾驭复杂局面、第2页共3页解决现实问题的能力。正如江泽民同志所讲的，要学习哲学、经济学、政治学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识，特别要活生生学习反映当代世界政治、经济、文化...
