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体会拟人的精彩在我们所学的第三单元中很多课文都运用了拟人的修辞手法。如：生命像向东流的一江春水;;他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注;;一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾起来;;直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯;;轻轻地度过这一段浪漫的行程。;;这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走;;终于有一天，他远远地望见了大海，啊。他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀。（冰心《谈生命》）那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。;;霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。;;于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（王鼎钧《那树》）以上两课片段中都运用了大量的拟人。那么何谓拟人呢。拟人又是如何分类的呢。运用拟人又有什么好处呢。所谓拟人，通俗地说就是把物当作人来写的修辞方式，具体而言就是把物当作人一样来描述，赋予人的思想、感情、行为、动作等，一般可分为生物拟人，非生物拟人，抽象事物拟人三种。如：（1）绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲。（舒婷《致橡树》）（2）根，紧握在地下叶，相触在云里。（同上）（3）七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来。（铁凝第1页共2页《哦，香雪》）（4）小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑。（同上）（5）真理可能被遮掩顷刻，真理却永不会弯腰。（臧克家《胜利的狂飙》）例（1）是以动物拟人，鸟儿被赋予人的感情、人的动作；例（2）是以植物拟人，树根被赋予人的动作；例（3）和例（4）是以非生物拟人，都赋予了人的动作；例（5）是以抽象事物拟人，真理的性质得到形象地阐述。由此可见，前面所举课文中的例子其拟人的类型并不完全相同，《谈生命》是以生命这个抽象事物进行拟人的，应该属于抽象事物拟人；而《那树》是以树这个植物进行拟人的，属于生物拟人。运用拟人一般可使文章的表达更加形象生动，更有趣味性。如上文中提到的《谈生命》用了一连串拟人化的语句，把一个抽象的事物生命，写得非常生动、形象，似乎让人触摸到了生命的气息。再如《那树》中的拟人，同样非常精彩，先是连续运用四立，运用立这个拟人化的动作，形象地表现了一棵大树长年造福于人类；接着运用有一点佝偻，露出老态、隆起的筋和纵裂的纹等描写外貌、神态的语句形象地写出了树为了长期造福人类而付出了沉重的代价。可以看出，简单的拟人，表现力并不简单，表现力同样非常精彩。第2页共2页