1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
听王敏勤教授报告有感今年3月13日在灵宝体育馆听了王敏勤教授的报告如果说每场报告都如同春雨滋润着我的心田，那伴雨的春雷更是给我内心深处不少震惊
王教授报告中鲜活的例子都来自各地的中小学课堂，每个事例都让人觉得好像发生在我们身边
王教授的“怎样实施高效课堂、教学怎样进行整体构建，教师对教材整体贯通把握的必要性”等等观点都深深吸引了我，好像在我前进的路上燃气了一盏指路灯
王教授提到对教材的把握分为四个层次，我觉得在我们心中应该只有一个层次，那就是第四个层次，把整个学段的知识横向纵向联系起来，形成一个知识体
王教授在讲到画知识树时，让我揭开了那知识树神秘的面纱，原来知识树是一种知识和教材的系统整合，在知识树的建构中能够帮我们更快更系统的建构起对教材和知识的系统认识
在以后的教学中我要和我的学生一起去完成知识树，让知识之花越来越旺，让知识之树硕果累累
第1页共1页
小学课件，试卷教案。各年级学习资料。
