北盛大桥完全小学四年级品德与社会教学计划2013年上学期执教者:高辉艳一、学生基本情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生能积极参与到课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。三、教学目标培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法四、教学重点难点重点：培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。难点：知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情。五、教学措施（一）、改变陈旧的观念，树立新观念（二）、遵循品德与社会课的教学理念（三）、要追求教育的基础性和有效性六、教学进度安排周次日期教学内容及课时安排12013.2.24-3.2诚信是金诚实不需要理由（二课时）23.3-3.9拍手拉钩不要变（二课时）33.10-3.16诚信就在身边（二课时）43.17-3.23伸出我们的手同在蓝天下（二课时）53.24-3.30生活因爱更美丽（二课时）63.31-4.6我们的爱心行动（二课时）74.7-4.13我的绿色日记流过家乡的小河（二课时）84.14-4.20我们时刻在呼吸（二课时）94.21-4.27大自然中的朋友（二课时）104.28-5.4呵护绿色家园（二课时）115.5-5.11交通连着千万家马路修到家门口（二课时）125.12-5.18交通海陆空（二课时）135.19-5.25平安走天下（二课时）145.26-6.1祖国真大在世界的东方（二课时）156.2-6.8我们的大中国（二课时）166.9-6.15壮丽的河山（二课时）176.16-6.22海峡两岸盼统一（二课时）186.23-6.29考试196.30-7.6总结
