Unit4Where’smyschoolbag
SectionA1a–2c黑河市第三中学车爽一、教材分析本单元主要谈论的是“Thingsaroundthehouse”
SectionA主要学习询问及回答物品的摆放位置
学习方位介词in,on,under等，并通过描述物品位置的对话操练，不仅提高了学生们听、说、读、写的能力，还使学生们养成保持房间整洁的良好生活习惯
二、学情分析学生对于学习物品和家居用品的单词已经不再陌生，因此对于本课的新知方位介词和询问物品的位置易于接受
本课新词较少，学生的学习重点应放在运用where句型表述物品的正确位置
三、教学目标1
语言知识目标掌握词汇：where,table,bed,bookcase,sofa,chair,under,on，in掌握句式：Where’smyschoolbag
It’sunderthebed
Aremybooksonthechair
No,they’renot
Idon’tknow
学习一些有关家居物品和学习用品的单词；b
学习方位介词in,on,under来描述物品的位置；c
学习并掌握Where’s和Where’re问句询问物品位置;3
情感目标教导学生们树立正确的人生观，热爱家庭，养成整洁卫生的生活习惯，并整理好自己的房间
四、教学重点：熟练运用方位介词in,on,under,behind等
五、教学难点：使用where句型表述物品的正确位置
六、教学方法任务型教学配以多媒体辅助七、教学过程Step1
Warm-upa
Lookatavideoandrevisesomeschoolthings
ShowapictureofLinda’shouse
Canyouguesswhat’sinthehouse
Let’sgointothehouse
learnnewwordstable,bed,
