第二课梅竹言志1导入（2分钟）相信大家都听闻过花中四君子。大家说说，分别是哪四种植物啊？（梅、兰、竹、菊）今天我们就来赏一赏、画一画这四君子中位列第一的梅。（板书课题：梅竹言志）2新课讲授花中君子常常是诗人的笔下客，画家的座上宾。既然人们都这么爱梅颂梅，那么我们先来聊聊梅花到底有怎样的特点值得世人称颂。①诗人眼中的梅：有同学还记得咏梅的诗词吗？比如宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《卜算子·咏梅》——毛泽东已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。《梅花》——宋•王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《墨梅》——元•王冕（爱梅成狂）不用人夸好颜色，只留清气满乾坤。请问同学们这几首诗词体现了梅花哪些精神品质？（不畏严寒、坚强不屈、傲霜斗雪、自强不息、极具毅力，这些词都是说梅花的傲骨、梅花的高洁、梅花的坚忍，这就是梅花这一形象所具有的精神内涵）②自然界中的梅：经过了诗人的描述，我们脑海里已经渐渐浮现了梅花的形象。现在我们一起来欣赏观察下自然界中的梅花的翩翩风度/回忆一下自己见过的梅花（讲解梅的外形特点：小乔木，树冠开张，老干粗厚，新的树梢比较光滑，花色多芳香，单瓣至重瓣。雄蕊多数，花丝较长。）③画家笔下的梅：我们总结过了文人墨客称颂的梅花品性，分析过了梅花的外观特征。我们来看看画家笔下的梅花是怎样的。《寻梅》吴昌硕（清末“海派四大家”之一，精通篆刻，擅长花鸟画，酷爱梅花。）先看整体：一丛墨梅，有一种被风吹动梅枝，散落纸面的星星点点墨迹，恰似花蕊花丝花瓣飘零而下，十分灵动生趣盎然。再看枝干的线条组织：主干粗而旁枝细，视觉中心的位置密而旁边疏。用线走笔极似篆书。最后论浓淡干湿的墨色变化：主干湿浓而旁枝干淡。④画梅：欣赏完了名家佳作，以白石老人的红梅来学习如何画梅花。先画枝干：画梅先画枝干，画枝干要做到立意为先，分清主次。用笔讲究书法的意味，中锋、侧锋用于不同线条的表现。运笔疾速果断，表现枝干的挺拔。穿插讲究疏密关系，常呈现女字形、之字形的交错。用墨要有浓淡干湿的变化，画出老干、新枝等不同感受。枝干留出部分空白为添花之用。再画花朵：梅花花朵花蕾有不同朝向的，花与花之间有前后向背的关系，花朵要画出聚散疏密关系。花瓣大小要差不多，否则花朵很畸形影响美观。花朵的画法有两种：勾花和点画点画：先画盛开的再画花蕾，盛开的少一点。此法多用于画红梅☆勾花：正侧背俯仰（示范并讲解）（花朵花蕾一起画，盛开的画多一些）此法常用于画墨梅。3课堂实践学生参照书本和老师示范用铅笔练习勾花的画法，正侧背俯仰五种不同朝向的勾花和花蕾。掌握不同朝向的梅花画法能在下节课画中国画梅花。教师下堂检查并点评指导。4板书梅竹言志一、诗人眼中的梅：傲霜斗雪、高洁坚忍。（气韵生动）二、自然界中的梅：树冠开张的小乔木、花瓣单瓣或重瓣、雄蕊较多、花丝较细。五瓣梅花寓意吉祥幸福（应物象形）三、画家笔下的梅：枝条穿插、花朵聚散体现疏密；墨色浓淡干湿体现虚实。（骨法用笔）四、画梅演示勾花画法的正、侧、背、俯、仰、花蕾的画法请同学们下节课带毛笔（最好一大一小）、宣纸数张、字画毡垫、墨汁。调色盘或者调色碟、笔洗或者用矿泉水瓶装半瓶水
