观《想飞的钢琴少年》有感最近看了一部影片《想飞的钢琴少年》，此片讲述了一个关于音乐神童的人生故事。谈谈让我有感触的几个镜头：1、五岁的维特与爷爷一起做一双蝙蝠的翅膀，在雨天过后的草地上，他穿起翅膀疾走模仿着飞行的样子。爷爷是一个至死都坚持飞行梦想的男人，并在最后死于飞翔。2、爷爷为维特保守着他依旧是个天才的秘密，并承诺此秘密会在他有生之年不被揭晓。而爷爷死后的一封遗书告诉我们，真正值得骄傲的不是因为他是个天才，而是因为这样的一个家庭彼此热爱。而维特在爷爷死后终于知道自己应该如何坚持内心的梦想。世界跟不上他的聪颖，唯有变傻才能逃离。3、当妈妈带他到女钢琴家的家时，他拒绝弹琴给那个女钢琴家听。妈妈说：“就当是为我而弹。”他说：“为什么总是为了你。”妈妈尴尬而恼火。女钢琴家对他说：“维特，你弹琴不该是为你母亲或是为了我，等你想为音乐演奏时再弹琴，要拥有冷静的理性和热情的心，才能成为伟大的钢琴家。”女钢琴家话还没说完，他就冒出了一句：“这就是为何我长大后想当兽医。”孩子的倔强与抗拒心表明他尚未真正懂得要如何度过自己的一生。成就美好的前程就看你是否找到了自己的闪光点。整部电影看完，感觉最明显的就是爷爷和妈妈对维特的爱的不同表达方式，不可否认妈妈海伦是一个好妈妈，但是从她对儿子的教育方式来看，她心情太迫切了，常常把自已的愿望强加于儿子维特身上，忽略了维特作为一个小孩子的真正需要。她给维特换保姆，甚至牺牲自已的事业全心全意为儿子维特服务，所以当维特从二楼掉下来表现出智力受损的时候，她几乎完全崩溃了；她给维特换钢琴老师也没有征求儿子的意见，忽视了儿子的情感需求，使得维特表现出强烈的逆返心态：他把父母关在门外凭他们如何呼喊就是不开门，只自顾自地弹他的钢琴。爷爷可以说是整个影片的灵魂人物，非常有魅力，对小维特影响很大。爷孙俩的关系更像是亲密的朋友，他们能毫无第1页共6页阻碍的平等的沟通交流。当维特沉默神游的时候，爷爷会以一个成年人的口吻说：“让我猜猜，你恋爱了。”维特马上回答：“才没有呢。不过我知道将来我长大了要娶谁。”爷爷还有一个高明之处就是对维特的信任，完全是一种平等的无条件的信任，超越了一个长辈对小辈的信任。影片结束，我们都该思考这样一个问题，该如何对待孩子呢。我相信，任何孩子，只要找到他的闪光点，“想飞就能飞起来”。第二篇：观《想飞的钢琴少年》有感1自由，教育不可或缺的一部分——观《想飞的钢琴少年》后感《想飞的钢琴少年》初看影名，以为又只是一个借爱的名义、成功的名义把孩子囚困，让其畸形成长的影片，故事的最后应该是那种给人当头棒喝的结尾，看完应该让人沉闷压抑，久久沉浸于阴霾之中，以此来警示那些迫切希望孩子走上成功之路——可以有点不近人情、甚至“不择手段”的家长或教育者们。带着几多猜想看完本片，所幸，从头至尾，几乎没什么让人心情沉重的地方。相反，整个观影过程可以说是伴着笑声与惊叹。面对这样一位卓越的神童成长之路，有很多异于常人的地方，不仅是他的才能、智慧，还有他的经历。但在他的个例中，却不乏当今教育需要关注的共同问题——适切的自由维特自小就显现出对音乐、对钢琴的狂热喜爱，并天赋异禀。他父母竭尽所能创造一切机会让其发展自己的兴趣，维特也不负众望，每天艰苦的钢琴训练他却能持之以恒，而且乐此不疲，因而，他小小年纪被名校录取，获得特殊的教育学习机会。从此，他在万众瞩目中，享受着有尊严的“圈养”生活。也许，他是个天才，注定不能享受凡间的生活，不能享受凡人所拥有的自由、快乐的童年。然而，这样天才式生活跟学习方式，最终导致维特对“神童”生涯的抵触。满目绿意，对身体再有好处也不适合覆盖所有的吃穿住行。庆幸，他是个天才，用自己的智慧拯救了自己。还给自己一份自由，享受凡间生活，体验童年快乐，也在自然、自由的生活中继续追寻着梦想。更在自由中，挖掘了自己在其他领域第2页共6页的才能。维特有一个幽默、善解人意的爷爷，且尊重、理解、并且信任维特。他就像是维特机械运转时的润滑剂，调剂着维特单调、沉闷的生活，也是他灰色旅程中...
