读《“热血老师”是这样炼成的》有感11月份的教育文摘中有一篇文章给我留下了深刻的印象,文中的“热血教师”就是该文章的作者罗恩克拉克
读完文章我特意搜索了一下罗恩克拉克,他23岁开始在家乡的一所乡村学校任教,在年仅二十八岁时就获得了“全美最佳教师”,巨大的成就和他的教师魅力是分不开的
并非自愿的来到当地小学,他听从了自己内心的召唤在学校任职
班级状况令人担忧,为了让学生能认真听他一堂课,他会跟学生们“做交易”,答对题可以坐爆气球、模仿詹姆斯邦德解题、课堂上唱歌跳舞""
就这样他想尽方法,吸引了学生上课的注意力,而当一个学生能回答出一个动词是什么,他都感到兴奋不已,给予了学生最大的鼓励
一个教师有了爱心和责任心,他才能更好地融入学生中去,这样才能获得学生的认可
苏霍姆林斯基曾经说过:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们
只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重
”作为一名教师,我们不应经常抱怨学生基础差,不认真听讲,上课睡觉,闲谈扰乱课堂秩序,课下完不成作业,一旦出现上述问题,原因肯定是双方的,不可一味责怪学生
我们应将注意力更多地放在怎样让课堂生动有趣,怎样让学生更好消化知识
就比如说文中提到罗恩克拉克为了更好地帮助全班记住美国的24位总统,在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的歌曲
平时,我们或许一味地在羡慕别人取得了多大的成就,多好的口碑,而却忘了反思自己授课教学的不足之处,好老师需要有恒心有责任心,要学会和自己的学生互动,抓住他们的兴趣所在再教授课程,想必会事半功倍的
第二篇:读《钢铁是这样炼成的》有感读《钢铁是怎样炼成的》有感我喜欢读书,尤其喜欢读世界名著,因为它能让我明白很多做人的道理
其中,我最喜欢《钢铁是怎样炼成的》这本书
这本书讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年,逐渐成长为一个无产阶级革命战士的历程
年少的保第1