一、课前准备1.检查背诵2.检查上节课内容的接受情况二、分析第二、三部分1.找学生朗读这两部分课文2.学生学习过程：独立思考——四人小组讨论——小组交流思考讨论：（1）追鸭子活动设置的目的是什么？（用原文回答）为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见。（2）参与追鸭的人员有哪些？军民。（3）追鸭的场面及人们的心情如何？喜庆气氛，热烈、欢腾。（4）充分发挥想象，描绘追鸭的场面。（5）体会第三部分的作用。结构作用：总提两个竞赛，使文章很完整。内容作用：表明端午日全民同乐的时间之久。三、总结课文1.主题思想作者凭着对湘西端午民俗的细致观察，描写赛龙舟和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民俗。2.写作特色（1）详略得当。课文关于端午日民俗写的很多，如吃粽子等就没有提及。两项竞赛作者详写龙舟竞渡，略写赶鸭竞赛。（2）材料安排条理清晰。全体总体上按时间顺序。先写上午11点钟左右吃过午饭出城，再写赛船过后看追赶鸭子，最后交代这两种竞赛“直到天晚方能完事”。（3）注重渲染气氛，突出民乐。四、布置作业写一篇关于自己故乡风俗的
