2022六年级下册语文教学工作计划六年级下册语文教学工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的六年级下册语文教学工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。六年级下册语文教学工作安排1第1页共162页一、学生基本状况分析本班有学生33人，其中女生17人，男生16人。大部分学生书写仔细，主动学习意识强，总体来看，学生的语文基本功不扎实，尤其体现在阅读理解和口语交际这两方面。学生不会读短文，对重点词句理解不了，对文章的内涵体会不到，再就是学生不情愿表达，无论是上课回答问题，还是与人沟通，语言不流畅，词句乏味，内容空洞班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平常放松对自己的要求学习上缺乏主动性，没有上进心。上课时擅长动脑，主动发言，平常又乐于帮助同学，学习成果优秀的占班级总人数的近30%，是这个集第2页共162页体的主要力气。他们学习看法端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。二、本学期教学任务和奋斗目标：教学任务1、学习习惯。1)接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯。2)接着驾驭正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、第3页共162页背诵的习惯。3)接着培育课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。4)接着培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮、看法大方；养成爱惜学习用品的习惯5)接着学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。6)接着学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。7)接着培育留心视察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。第4页共162页8)接着培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。9)接着培育仔细完成作业的习惯；学会运用工具书，并养成习惯。10)接着培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。11)接着培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。12)培育行路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、一般话。3、识字写字。1)精确认读147个生字。第5页共162页2)能够按笔画依次正确默写生字115个，能够按字的结构把字书写端正、写匀整。3)接着学习用钢笔书写，写得正确、端正、整齐。4)接着练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。2)能在看图或视察事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。3)能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意第6页共162页思连贯。4)能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。5)乐于参与探讨问题，敢于主动发言，说清晰自己的意思。51)接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。2)接着学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的速度。3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道第7页共162页课文的大意。5)接着学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。7)学习阅读，扩大学问面，依据须要搜集信息。6、习作。1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2)学习有依次地比较细致地视察图画和事物，写出文从字顺的短文。第8页共162页3)能修改有明显的句子。4)学习运用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，相识破折号。5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习运用常用的修改符号。奋斗目标：平均分：80分以上，及格率100﹪，力争在同年级前三名。三、主要教学措施1、接着抓好学生良好学习习惯的培育。第9页共162页一方面，培育本册支配的关于读书做...
