2022大班科学变废为宝教案大班科学变废为宝教案作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的大班科学变废为宝教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班科学变废为宝教案1活动目标第1页共18页1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱惜环境。2、启发幼儿主动思索，提高动手解决问题的实力。3、通过活动使幼儿体验胜利，增加自信。4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手实力、创新实力及交往实力。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。第2页共18页活动打算1、课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。2、用废旧物制作的小物品。活动过程（一）谈话导入：1。什么是垃圾？（不要的东西，没有用的东西）2。垃圾的来源？（生活，工业，农业，商业）（二）废品给我们带来的危害。（看图片）（三）垃圾的处理方法（掩埋法，焚烧法），以及它们的弊端。第3页共18页小挚友又能做些什么呢？激励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。如何成为一名优秀的环保小卫士呢？老师有一个好方法：我们可以将一些可回收利用的废品做成美丽的礼物送出去，你们觉得呢？（四）废旧物品用途多1、小挚友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做第4页共18页成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小挚友，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作爱好。（1）老师：看，这是什么？知道这件珍宝是用什么做的吗？（废旧的宣扬单），小挚友想要一个这样的灯笼吗？快动起手来吧！（2）动手制作。1、师：现在在小挚友面前的是老师用废旧的`纸裁好的各种图形，第5页共18页小挚友可以从中选择喜爱的图形进行制作。2、老师进行示范，幼儿进行操作。（制作过程中遇到困难时，要多激励幼儿自己想方法解决。）（五）老师小结：小挚友，小灯笼美丽吗？老师这还有许多这样的玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，打算二次利用。这样既美化了环境，又能变废为宝。活动反思：第6页共18页作为一堂综合性课程，“变废为宝”活动的开展对老师和幼儿各方面的实力都具有一个更高层次的要求。要开展好，老师就须要考虑各方面的因素：运用何种教学方法和学法来进行教学会取得好的效果要如何支配活动环节才能更好的引导幼儿进行学习操作等等。谈话活动中，在幼儿已有阅历的基础上，通过有效的提问，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再次被利用的。有的废旧材料是可以收集的，有的废旧材料是不行以收集的，并且激发了幼儿自己利用这些废旧材料制作有用的东西的欲望。幼儿制作前我给幼儿介绍了制作材料，并提出要求。在活动的过第7页共18页程中刚好帮助幼儿解决困难，对幼儿有创新的想法刚好赐予确定。不足之处：活动时，大部分幼儿只是一味的仿照展示的范例来进行制作。我想，假如把主动权还给孩子引导幼儿在操作活动中，进行多种制作方法的尝试，可能会对幼儿的创建性思维有更好的启发和帮助。大班科学变废为宝教案2嬉戏目标：1、懂得节约资源是削减垃圾的根本途径。2、相识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。第8页共18页3、让幼儿学会初步的记录方法。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。嬉戏打算：1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带嬉戏过程：1、组织教学，老师带领幼儿听音乐玩嬉戏.2、发觉地上有很多的垃圾，老师和幼儿一起分析缘由和好坏。3、嬉戏：变废为宝规则：老师将幼儿组织成一个纵队，将发觉第9页共18页的纸盒从第一个幼儿手中传出，当...
